家庭结构对大学生心理健康的影响

目的 :了解高校中具有特殊家庭结构的大学生的心理健康状况 ,分析特殊家庭结构对大学生心理健康的影响 ,为院校心理健康教育提供参考。方法 :采用UPI对分校 2 0 0 1～ 2 0 0 3年入学的有特殊家庭结构的大学生的心理健康状况进行抽样调查和配对分析。结果 :有特殊家庭结构的大学生 90 91%可能存在心理问题需要咨询和关注 ;其心理健康状况远比正常大学生的心理健康状况差。结论 :有特殊家庭结构背景的学生 ,易形成孤僻、自卑、多疑、偏激等灰暗心理 ,是大学生中心理问题的高危人群 。

有精神病家族史的大学生心理健康状况调查

目的 :了解高校中有精神病家族史的大学生的心理健康状况 ,分析精神病家族史对大学生心理健康的影响 ,为院校心理健康教育提供参考。方法 :采用UPI对分校 2 0 0 1～ 2 0 0 3年入学的有精神病家族史的大学生的心理健康状况进行调查和配对分析。结果 :有精神病家族史的大学生 82 .98%可能存在心理问题需要咨询和关注 ;其心理健康状况远比正常大学生的心理健康状况差。结论 :精神病家族史通过遗传和环境两方面影响大学生的心理健康 ;有精神病家族史的大学生是心理问题的高危人群 。

在艺术设计教学中如何引导学生认识后现代主义设计风格

在这个设计变得"多元化"的当今社会,"后现代主义"一词在设计领域也越来越多地被提及,所以后现代主义设计风格也成为了艺术设计教学过程中必须提及的一个重要内容。