传统与现代中国卡通面孔对5~6岁幼儿吸引力的比较研究

本研究探究幼儿对不同时期中国卡通面孔的偏好,有助于增进对儿童面孔认知发展特征的理解。本研究选取5~6岁男童、女童各30名,以不同性别的传统和现代中国卡通面孔为刺激材料,探究时代背景、面孔性别和幼儿性别对卡通面孔吸引力评价的影响。结果表明:(1)时代背景主效应极其显著,幼儿评价现代卡通面孔较传统卡通面孔更具吸引力;(2)面孔性别主效应极其显著,女性卡通面孔较男性卡通面孔更具吸引力;(3)男童与女童的卡通面孔喜好无显著性差异,均偏爱现代、女性卡通面孔。综上,本研究建议教育者需在日常教学活动中考量幼儿的卡通面孔偏好。