协同创新机制下的高职课程改革研究——以广州工程技术职业学院连锁专业为例

随着市场经济的不断发展，现代企业更需要的是具有综合职业能力的连锁经营人才，这一要求给高职学院连锁经营管理专业的人才培养和课程改革提出了更高的要求。笔者将结合目前高职院校连锁经营管理专业能力培养现状，对如何在协同创新条件下进行高职连锁经营管理专业课程改革提供可借鉴的途径。

以职业技术教育为杠杆谋求江西城乡协调发展的系统思考

近年来,江西省经济战略布局基本成型,在城镇化和新型工业化等方面的进程也开始加速,促进了经济的发展。然而,也伴随着出现了城乡协调发展中的矛盾问题。本文在分析江西省城镇化进程和二元经济结构问题的基础上,剖析了城乡协调发展中的5种系统关系,并将其关键归结为"以人为本"。而利用职业技术教育,大力利用农村的剩余劳动力,培养专业技术人才,充分发挥职业技术教育在经济社会系统中的杠杆作用,是系统思考后得出的结论。最后,分析了职业技术教育的杠杆作用,并明确了江西省未来职业技术教育发展的目标与重点。

高职院校创新技术技能型人才培养体系的构建

针对高职院校现有的创新教育教学模式存在的问题,文章在分析了社会对高职院校创新技术技能型人才的培养要求后,提出了人才培养体系的构建途径。

高等职业院校教师双职业能力的培养与提升

为了加强"双师型"教师队伍建设和全面提高教育教学质量,高职院校教师要具备"双职业能力",这是实现高职教育科学发展的客观要求。教师职教能力培养离不开中央到地方到学校的政策支持,关键在于要以校企合作为背景,以教学能力与职业能力为核心,选择有效的培养途径,全面提升职教能力:以校企合作为契机升级职业实践能力,以三级培训体系为平台提升教学能力,以成立名师和技能大师工作室为基础提升社会服务能力,以同国际化接轨为目标创新职业能力。

基于行业导向的高职会计专业课程体系构建探讨

现行高职会计专业教学模式并不能完全实现高职教育的人才培养目标,通过对会计人才的社会需求及毕业生就业情况的综合分析,认为:高职院校需要加强课程体系及教学模式的变革。建议提倡以行业导向改革高职会计专业课程,并从会计专业职业需求出发,以完成不同行业会计岗位工作为目标,构建新型课程体系,制定全新的课程标准,实现人才培养与行业需求的全面衔接。

大数据视角下基层治理创新——以广州“四标四实”为例

大数据对经济社会多个领域产生了深远影响,基层治理同样迫切需要与大数据融合起来。广州开展3年“四标四实”工作以来,建成全市统一的数字广州基础应用平台,初步解决了基层治理信息不对称、行政成本高、办事效率低等问题,但是“四标四实”成果在基层治理中的应用还有待深化。应当立足用户视角,提升企业和群众办事便捷度;坚持问题导向,提升化解基层矛盾的有效性;着眼多元治理,提升市场开发大数据的积极性;整合行政资源,提升跨领域综合执法的效能。

基于MOOC的高职人力资源管理专业技能课程改革探索

本文通过探索将MOOC的教学方式与高职人力资源管理专业技能课程教学相结合,利用MOOC教学在线、灵活、优质教学资源共享的优势与人力资源管理专业技能课程的特点相契合,使学生更主动、有效的完成人力资源管理专业技能课程的学习。

基于云服务的城市级智能视频监控系统架构初探

云服务计算已经成为未来发展的一种IT服务模型,它不仅可以实现视频资源的完全虚拟化并简化和加速访问过程,大大节省客户建设成本,同时提供更强的计算和共享功能。主要介绍用于城市社会治安和城市管理职能的视频监控系统的云服务模型及架构。

大学生职业生涯规划教育的问题与完善

职业生涯规划关系着一个人一生的职业道路的发展。在大学毕业生就业形势日趋严峻的今天,职业生涯规划教育,可以帮助大学生通过了解自身性格、兴趣和能力,有效规划符合自身特点,体现自身价值的职业未来。

桌面云镜像管理模块研究——以高校开放式桌面云实训室为例

相较于传统实训室的"专室专用",高校开放式桌面云实训室采用了对虚拟镜像的版本管理和增量存储的方法,抑制虚拟镜像的无序蔓延,从而达到节省虚拟镜像的存储空间和传输时间的目的。实验结果表明,在使用了版本控制增量存储后,镜像占用的存储空间和镜像上传时间大幅减少,提升了镜像管理效率。

浅谈如何提高公民参与公共危机管理中的作用和意识

公民参与公共危机管理,既有重要的社会意义,也有显著的经济价值。当前,我国公民参与公共危机管理还处于较低的层面,存在着公民参与意识薄弱、参与能力低,参与的从属性和被动性明显;公民参与缺乏制度化和组织化保障、公民危机应急能力培训缺失等问题。因此,必须更新观念、完善城市危机法律制度和危机教育机制。

基于因子分析的广州市合理房价水平分析

文章构建衡量合理房价水平的综合评价指标体系,基于因子分析法对2000—2015年广州市相关数据进行实证并分析其房价合理水平。得出如下结论:2000—2004年,广州房价低于理论价值;2005—2010年广州房价处于合理水平指数区间;2011年至今,房价超出合理水平区间。提出促进房价合理回归的政策建议:多手段推进房地产去库存的同时保持房价健康合理,并逐步规范租房市场。

浅析中国的“公务员考试热”与寻租的关系

在我国经济转型中,政府控制的资源太多,在社会经济生活中的权力太大,造成寻租现象普遍。这种寻租信号会吸引社会众多的精英选择加入公务员行列。公务员行业的真实收入核算表明,公务员行业的非正式收入是对报考者的一种潜在的利益暗示,使得他们在追求工作稳定性的同时也追求自身收入及效用最大化,这正是公务员报考异常火热的原因。

学生参议会——大学生参与学校民主管理的新路径

近年来,国内的高校纷纷研究大学生如何参与学校民主管理的实现途径。有些学校提出要成立学校一级的理事会,构建所谓现代大学治理制度,但其实受政治体制和学校行政化的影响,这个想法最多只是停留在口号上,不大现实。而"广州工程技术职业学院"推行的"学生参议会",不太受国家体制、机制的影响,实践表明是行得通的,有重要的实践意义。

“互联网+”与大会计时代专业人才培养的路径探索

基于"互联网+"与大数据时代的高校会计专业人才培养要以校企协同创新为切入点,创新人才培养理念。充分利用信息技术,建立"互联网"这一新媒体学习方式。通过构建信息化综合教育平台,实现虚拟数字化学习与现实课堂的有机结合,打造线上、线下同步教学的新模式,并建立数字化管理机制。同时,借助"互联网+"、"粤教云"等大数据联盟,建立科学的人才评价体系,以培养出适应时代发展的高技能复合型数据化会计人才。

农户间知识共享影响因素的ISM模型分析

为促进农户间知识共享和推动农业技术扩散,在界定农户间知识共享内涵的基础上,从内部和外部两个方面归纳农户间知识共享的核心影响因素,并利用解释结构模型分析影响因素对农户间知识共享行为的作用机制,识别影响农户间知识共享的表层因素、中层因素与根本因素。研究结果表明,农户知识存量、价值观及信任关系是影响农户间知识共享行为发生的表层因素,通讯设施条件、现有资源条件是中层影响因素,而根本因素是农村社会网络与农村地理区位。

会计专业中高职衔接一体化人才培养机制的探索与实践——基于协同创新的视角

会计专业中高职衔接一体化尚缺乏完善的人才培养机制。广州工程技术职业学院会计专业依托会计职教联盟协同创新平台,从人才培养目标、职业能力、课程体系、教学模式和职业资格证书等方面入手,探索中高职衔接一体化人才培养机制。实践证明,该人才培养机制有利于提高中高职衔接质量,推动中高职教育的协调、健康发展。

校企合作的效益、风险和对策分析

企业和高校作为社会创新系统的两大源泉,在很多方面存在着互补之处,两者通过校企合作的形式对解决职业教育发展中的困境起到了很好的作用。本文通过对广州工程技术职业学院连锁专业与屈臣氏公司的校企合作模式的分析,探讨了校企合作对企业、学校、学生和社会的效益及其存在风险,并提出对策,希望能对其他高职院校的校企合作提供参考和建议。

微信在市场营销中的模式及作用探究

"互联网+"时代,不断发展的互联网技术使市场营销效果和质量有了明显提升。微信作为其中一种,是现代计算机和信息技术发展的产物,具有自身优势,文章分析了微信的特点,总结了微信在市场营销过程的应用模式,并阐述了微信在市场营销中的作用,最后提出微信在市场营销中的创新性应用,才能突出微信的主体地位。

物流地产联结组合与战略选择

一、引言 投资者对具备稳定投资同报率、政策支持、资源紧缺的项目抱有积极的投资态度。物流地产市场可以填补投资者臣大的需求。在地产的传统业务上，各企业保持自身竞争优势，在新领域上，各企业积极转型陆续进行业务探索。随着电子商务的发展，商业地产的兴起，政府地产政策的调控下住宅市场暴利渐减。