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在绘画活动中促进幼儿语言表达能力的发展
被引量:
5
1
作者
李哲
《教育导刊(下半月)》
2003年第01X期25-26,共2页
绘画是一项需要幼儿各种感官积极投入的综合性活动,是一种交流工具,是幼儿的经验、情感和思维活动的特殊表现.幼儿通过听、说、看、想、画等方法来学画,既学习了绘画,又发展了语言.
关键词
绘画活动
语言表达能力
幼儿教育
评价方式
下载PDF
职称材料
在欣赏文学作品中培养幼儿的倾听能力
2
作者
何晓超
《教育导刊(下半月)》
2003年第02X期44-44,共1页
学会倾听是幼儿欣赏文学作品的前提条件,对幼儿的语言学习具有特别的意义.我们应当重视在欣赏文学作品中对幼儿倾听能力的培养,使幼儿语言能力得到均衡发展.
关键词
文学作品欣赏
幼儿教育
倾听能力
注意力
语言技巧
学习动机
下载PDF
职称材料
题名
在绘画活动中促进幼儿语言表达能力的发展
被引量:
5
1
作者
李哲
机构
广州市东山区小云雀艺术幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2003年第01X期25-26,共2页
文摘
绘画是一项需要幼儿各种感官积极投入的综合性活动,是一种交流工具,是幼儿的经验、情感和思维活动的特殊表现.幼儿通过听、说、看、想、画等方法来学画,既学习了绘画,又发展了语言.
关键词
绘画活动
语言表达能力
幼儿教育
评价方式
分类号
G652 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在欣赏文学作品中培养幼儿的倾听能力
2
作者
何晓超
机构
广州市东山区小云雀艺术幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2003年第02X期44-44,共1页
文摘
学会倾听是幼儿欣赏文学作品的前提条件,对幼儿的语言学习具有特别的意义.我们应当重视在欣赏文学作品中对幼儿倾听能力的培养,使幼儿语言能力得到均衡发展.
关键词
文学作品欣赏
幼儿教育
倾听能力
注意力
语言技巧
学习动机
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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1
在绘画活动中促进幼儿语言表达能力的发展
李哲
《教育导刊(下半月)》
2003
5
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职称材料
2
在欣赏文学作品中培养幼儿的倾听能力
何晓超
《教育导刊(下半月)》
2003
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