信息化教学资源在小学品德活动化教学中的应用

信息化教学资源是＂经过选取、组织,使之有序化的,适合学习者发展自身的有用信息的集合＂,能创造出一定的教育价值。如何充分利用信息化教学资源,让学生掌握知识、锻炼能力,让思品课＂活＂起来,让学生＂动＂起来,值得广大德育教育工作者思考。本文重点论述信息化教学资源在品德活动化教学中的应用,借助信息化教学资源提高德育实效,促进学生整体素质的提高。

运用信息技术开展品德教学策略探讨

信息技术进入课堂,能优化课堂教学,提高教学效率和教学效果。本文从＂导入激趣,化静为动,提升热度＂、＂深化体验,化虚为实,增强力度＂＂融入生活,变窄为宽,拓展广度＂＂发展思维,变单一为多元,挖掘深度＂四个方面探讨了运用信息技术提高小学品德教学的实效性。