重塑家庭教育中家长的主导地位——基于《弟子规》的实践方略

广州市从化区J小学调查发现:家长在家庭教育中的主导作用未能良好发挥,在家庭教育中表现为缺位及局促问题,需要借助学校重塑家长的主导地位。J小学将传统文化与家庭教育相结合,制定了基于《弟子规》的实践策略,为重塑家长在家庭教育中的主导地位提供了有益借鉴。

和雅读书郎:引领学子快乐成长

苏霍姆林斯基指出：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”从化区和仓小学地处城乡结合部,学生多是附近农民和外来务工人员子女,由于学前教育不足,家庭教育匮乏等原因,学生在礼貌、自理、习规、阅读、诚信等方面存在许多不良习惯。为此,学校围绕“和而通达,雅而美行”的办学理念,尝试以和雅读书郎形象为载体,开展鲜活的德育活动，促进习惯养成教育，实现学生和雅成长。