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技校《汽车维修专业》教学一体化研究
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作者 李赛霞 《现代技能开发》 2000年第11期18-19,共2页
关键词 技校 汽车维修专业 教学一体化 模块教学方式
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奥地利的“双元制”教学模式及启示 被引量:1
2
作者 吕惠敏 《职业教育研究》 2004年第11期124-125,共2页
奥地利职业技术教育的“双元制”教学模式强化了企业和学校之间的沟通,加强了理论与实际的结合,从而保证了教师专业知识水平不断提高,学校教育与行业发展同步。而企业对学生进行最终考核把关,则保证了学校教育可以满足企业的用人需要。
关键词 奥地利 职业技术教育 “双元制” 教学模式 企业 学校教育
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在专业技术课教学中实施素质教育
3
作者 王庄英 《职业教育研究》 2004年第5期66-66,共1页
技校专业技术课教师在教学过程中要努力提高自身素质,注重调动学生的学习主动性,培养学生的学习能力、思维能力、创新精神。
关键词 专业技术课教学 素质教育 创新精神 技工学校 学习能力
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运用多媒体手段 改善教学艺术
4
作者 谭建邦 《现代技能开发》 2003年第8期49-50,共2页
关键词 多媒体教学 教学手段 教学艺术 机械基础 新课导入 职业教育 教学内容
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浅议AutoCAD课程教学中的素质教育
5
作者 邢业勤 《现代技能开发》 2003年第7期65-66,共2页
关键词 AUTOCAD课程 素质教育 自学能力 技工学校 动手能力 教学方式 教学方法
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香港职业教育见闻及启示
6
作者 吕惠敏 《现代技能开发》 2001年第7期61-62,共2页
关键词 香港 职业教育 物流产业化
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捷达王13发动机整体式节气门的结构原理与检修
7
作者 吕惠敏 张雪梅 《汽车运输》 CSCD 2000年第12期9-10,共2页
关键词 捷达王牌 轿车 发动机 节气门 结构原理 检修
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