运用多媒体网络技术提高中学语文课堂教学的有效性

近年来,如何利用多媒体网络技术提高课堂教学的有效性,正为越来越多的人们所关注。本文着重从营造课堂教学氛围、提升学生语文素养和促进师生关系和谐三个方面,探讨其对中学语文课堂教学有效性的意义。

浅谈新课标下初中物理教学中学生探究能力培养

新的中学物理课程标准对物理课程的改革提出了新的要求。提倡"以学生发展为本"、"强调科学探究过程"的课程理念,教学既要重视基本知识和基本技能,又要重视知识、技能的形成过程,培养学生的能力。因此,必须明确初中物理教学中学生探究能力培养的意义,并提出如何更好实施科学探究教学的对策。

素质教育下初三化学情境教学方法探究

21世纪的今天,素质教育在学生健康成长过程中的地位更加凸显。一线教师在领会新课改理念后,不断深入研究和尝试教学方法的改革,尤其是情境教学法。教师根据教材的内容与特点,根据学情,选择适当的方法创设情境,优化情境空间,让学生在情境活动氛围中,积极主动地掌握学科知识,同时通过观察不断积累学生的感性认识,发展认知与创造能力,从而提高学生的化学素养。

增强农村学校家校合作有效性的实践探索

结合课题研究,我们发现农村家庭教育体现出多种弊端。针对问题,我们积极探索增强农村学校家校合作的有效途径:加强家校合作,以校为导,引导和促进家庭形成正确的教育观念;以家为本,建立有效的家校合作机制,形成学校教育与家庭教育并举并重的新格局;项目驱动,实现各种形式的合作,营造民主、温馨、和谐的合作氛围。

谈课堂教学中物理表述能力的培养

物理表述能力,就是用简明、准确的语言来表述有关物理的概念、规律、现象、过程等一系列物理问题的能力。物理语言有着它的简练性、严密性、精确性。课堂中。

思品课探究式教学的尝试

在思想品德课教学中，探究式教学要针对学生的年龄特点、心理状态，密切联系学生的生活实际．精心创设情境．让学生在实际生活中运用知识，切实提高学生解决实际问题的能力。一、设计焦点问题,引导学生阅读 初中思想政治课的教学内容较多，重点、难点贯穿其中。但在有限的四十五分钟课堂内．不但做不到精读，反复阅读也不可能，往往只能泛读。

农村青年教师思想动态及师德建设探讨

一、农村青年教师思想动态表现 1.思想认识问题 市场经济快速发展环境下，许多新的思想文化观念广泛蔓延，尤其是一些消极颓废的思想观念，如西方享乐主义，拜金主义等，极易影响大多青年群体思想认识，以农村青年教师为例，在思想认识上表现出滞后，甚至腐朽等表现，部分教师对师生关系视同为“商品关系”，媒体曾曝光个别教师在教育活动中出现如学生送礼，家长送礼现象。

利用水乡文化培育文明学生

广州市南沙区有得天独厚的地理位置和丰富的深水良港资源，也有积淀深厚的文化底蕴和独具特色的沙田水乡风情。我校有机地结合当地的水乡文化资源，对学生进行德育教育，培育文明学生，收到很好的效果。

内外俱活,形神皆动,让学生真正动起来

一、初中思想品德活动方式的分类 对活动进行科学分类。有利于我们根据各种类型的特点．有针对性地开展教学。从活动方式上看，大概可以分为以下几类：1．资料收集、整理型。通过查阅图书、互联网、报纸等，收集和整理所需要的资料。如八年级下册第一单元的探究活动课“探究权利义务，展示学习成果”，要求学生搜集整理有关权利以及法律确认、保护权利的具体规定、有关义务的知识、忠实履行义务的事例等。

体育教学应融入生命意识教育

中小学生思想思维尚不健全，情绪情感大都通过肢体语言来表达，单纯追求快感，自我约束力差，在遇到挫折时容易走极端。现在校园暴力、中小学生打架、虐待甚至自杀等现象呈增长趋势，与社会和学校对学生的不正确的教育观念有很大关系，社会上不健康的观念正在侵袭青少年的思想和生命。

展现人格魅力的课堂语言——浅谈初中政治课堂教学中感悟语言艺术

所谓教学语言艺术,就是教师在教学过程中遵循教学规律和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把所教的知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。因此,教师必须不断加强语言修养,提高语言表达能力。语言同时是人格与魅力的展现,文章以初中政治课堂教学语言艺术的基本要求为载体,论述教师在课堂语言中所展现的人格与魅力。

小议如何引导中学生积极参与体育运动

本文主要针对常规的体育教学的课堂活动内容枯燥,学生感到无趣乏味等问题,从认识体育学习的重要性、重视体育理论知识的传授、讲求体育教学方法的多元化、重视运动爱好和专长的形成等几方面研究探讨,以期引导学生积极自觉地参与体育运动,增强体育课的教学效果。