小学安全教育课程资源的开发与利用

安全教育问题,已经成为当前困扰国人的一个的难题。所以本文的主要目的,是对小学生安全教育课程资源的开发与利用,进行深入的研究与分析,并结合相关的课程资源,在联系实际的安全教育现状,提出相关的合理化建议与措施。从而保证小学生,可以安全健康的成长,也期望社会上的各界人士,都会对这一问题引起高度的重视,使学生能够在一个安全的环境中健康成长。

动作示范在小学体育教学中的常见问题及对策探讨

动作示范是体育教学中最常见的一种直观教法，是教师以具体动作为范例，让学生通过对教师形体动作的观察，形成初步的动作表象。农村小学体育教师在日常体育教学中主要存在旁观、退让、失范、盲目及超载等五大问题，要解决这些问题必须尊重体育学科的特点，树立科学的教学意识，运用正确的方法。

关于小学高年级英语课堂中的小组合作学习

小组合作学习,应用于小学高年级英语课堂中,应用效果较好。针对于此,本次研究对教学活动的研究背景进行阐述,对小组合作学习、小组合作学习的重要性实行分析,探析了小学高年级英语课堂中小组合作学习的应用情况。

对综合实践课堂开展安全教育主题活动的思考

小学生在各种意外伤害中遭遇不幸的事屡见不鲜,孩子的安全问题备受广大家长和教师所关注.学校是否忽视了对孩子安全方面的教育呢?不是.学校领导大会、小会强调安全,老师课前、课中、课后讲安全,可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦,家长也千叮咛万嘱咐.尽管如此,学生的安全意识仍然很淡薄,安全事故总有发生.为什么会出现这样的状况呢?我们应该对常规的安全教育做更多的反思.本文从当前的安全教育存在的问题为切入点,以综合实践课堂为载体,谈谈对安全教育主题活动的一些思考.