农村小学生常见心理问题分析及对策

人的心理像春天的原野，应当是阳光明媚的。然而现实生活中，却常有人心里笼罩着沉重的阴影，或抑郁孤独，或嫉妒猜疑，或喜怒无常．或无端恐惧，或顾虑重重……或许人们对这种微妙的心理变化并不在意。通过为期一个月的团体心理讲座我意识到，这是不容忽视的心理问题。心理问题是指人们心理上出现的问题。小学生的心理问题就是小学生在身心发展过程中出现的心理冲突、困惑、挫折、烦恼等现象。

在美术教学中培养学生的抗挫折能力

学生在成长过程中．既会有愉快的成功。也会遇到各种挫折。当代青少年大多是独生子女．从小在父母的呵护下过着丰衣足食的生活．没有遇到过什么挫折。然而人生的道路很长．学生不能总在家长、朋友的照顾下生活一辈子。为了使学生更好地适应未来社会的需要．培养他们抗挫折的能力是非常必要的。

挫折,孩子成长的必修课

中小学心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。广州市南沙区横沥镇一直高度重视开展中小学心理健康教育工作，把加强中小学心理健康教育作为一项重要任务来抓，

让学生在活动中接近生活

综合实践活动是通过教育交往为中心的活动，强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受．以学生兴趣和内在需要为基础．以主动探索为特征．以实现学生主体能力综合发展为目的。

培养独生子女抗挫能力的有效途径

每个人都遇到过挫折。挫折是一种生活现象。在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的时候．我们有过烦恼、忧愁、痛苦乃至绝望。这种受挫的感觉影响着我们的心理健康。