广州中考英语听说考试回答问题题型研究

近年来,中学英语听说技能的重要性逐渐提高,相关研究也在逐渐深化。结合广州中考英语听说考试中回答问题的题型特点,分析考生当前存在的问题,提出提升该题型作答正确率的教学策略。

初中班主任德育工作新途径的探索

班主任是学校德育工作的第一人。积极寻求德育工作新路径,高效、恰当地开展班级德育是每个初中班主任在新时代面临的新课题。初中班主任可以依托网络资源,组织学生积极参与社会实践活动,建设班级特色文化,开辟中学生德育新途径。

试论初中语文教学中情感教育的有效策略

我国的基础教育正处于全面推行“素质教育阶段”，充分肯定了学生的个性的发展和情感的态度。本文认为语文教学实施素质教育是充满情感的教育，从教学的实践的角度试图探索初中语文情感教育的几种有效策略。

基于任务驱动下的农村初中数学分层分组教学模式探究

所谓任务驱动,是以教师的教学情况为主,学生在教师的指导下,结合任务的驱动力,进行自主学习、自主探究、互相团结合作的研究与学习,最终完成学习任务.任务驱动强调建构性的理论教学方法,关键在于教学任务和教学情境的创设.将任务驱动教学模式运用到农村初中数学教学中,增强学生的数学思维能力,让学生成为学习的主人,增强主人翁意识.还可以培养学生的数学逻辑思维能力,努力让学生在教学研究中逐渐培养良好的学习习惯.

浅论农村初中地理教学生活化的有效策略

采用有效的生活化地理教学策略，是依据新课程“学习对生活有用的地理”的基本理念，它不仅能充分调动学生的学习兴趣，让地理课堂充满了活力，而且有助于转变学生的学习方式，有效化解教学中的重、难点，促进地理课堂教学质量和效率的提高。

论当代通俗歌曲“中国风”歌词的变化与发展

歌词是个源远流长的东西。从古代音乐诞生就已经有专门的创作者为音乐配上可以演唱的词句。到了21世纪初开始兴起的"中国风"的形式种类越来越多,通俗歌曲的歌词表达的主题,也开始越来越丰富。它不仅作为音乐文化的象征,也是对人们内心生活变化的一种现实反映。歌词的创作者们也从最初的专业院校人士,到如今的平常的音乐爱好者,这也是一种变迁与发展。回望从过去至今,通俗歌曲的歌词发展,也经历了好几个时期,许多变化显而易见。在此仅对这些年一些有代表意义的《中国风》作品,做出整理、收集和对比。

浅论新课标下初中数学开展探究性学习的有效策略

本文根据当前数学教育界关注的问题，解释了探究性学习的含义和探究性学习在初中数学教学的作用，重点论述了教师应从创设问题情境、重视以趣导学、营造实验空间和加强生生互动这四点指导学生有效地开展数学探究性学习。

初中英语听说训练中的创设教学情境的有效方法

对初中英语听说训练教学情境创设的重要性进行简述,从初中英语听说训练教学存在的主要问题展开较为深入的分析,以此为依据,提出可以在初中英语听说训练教学中创设情境教学的有效方式,通过创设特定语言环境,活跃初中英语课堂氛围,激发学生学习口语的兴趣和积极性,从而有效提升学生的口语交际能力。