期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
聋健同训模式在听障儿童语训教学中的应用
1
作者
刘莉梅
《中国听力语言康复科学杂志》
2019年第S01期40-41,共2页
随着融合教育的开展与实施,聋健融合的办园及教学模式已经得到社会认可和推广。聋健融合,顾名思义是听障儿童与健听儿童融合在一个集体中一起接受教育,使两类幼儿的心理人格等方面得到健康发展。融合班级中的健听儿童与听障儿童在集体...
随着融合教育的开展与实施,聋健融合的办园及教学模式已经得到社会认可和推广。聋健融合,顾名思义是听障儿童与健听儿童融合在一个集体中一起接受教育,使两类幼儿的心理人格等方面得到健康发展。融合班级中的健听儿童与听障儿童在集体生活中互相关爱、团结互助、合作游戏,达成共成长的双赢发展状态。随着聋健融合教学模式的成熟,推动了听障儿童的语训教学的发展与创新,聋健同训教学模式应运而生。
展开更多
关键词
融合教育
听障儿童
社会认可
合作游戏
语训
心理人格
集体生活
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
聋健同训模式在听障儿童语训教学中的应用
1
作者
刘莉梅
机构
广州市启聪学校学前康复部
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2019年第S01期40-41,共2页
文摘
随着融合教育的开展与实施,聋健融合的办园及教学模式已经得到社会认可和推广。聋健融合,顾名思义是听障儿童与健听儿童融合在一个集体中一起接受教育,使两类幼儿的心理人格等方面得到健康发展。融合班级中的健听儿童与听障儿童在集体生活中互相关爱、团结互助、合作游戏,达成共成长的双赢发展状态。随着聋健融合教学模式的成熟,推动了听障儿童的语训教学的发展与创新,聋健同训教学模式应运而生。
关键词
融合教育
听障儿童
社会认可
合作游戏
语训
心理人格
集体生活
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聋健同训模式在听障儿童语训教学中的应用
刘莉梅
《中国听力语言康复科学杂志》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部