青少年数字鸿沟问题及对策简析

本文通过对边缘青少年和普通青少年两组学生上网数据的比较，发现两类学生在上网频率、时间及地点上存在着较大的差异。两类学生在背景上存在的差异，主要是所居住社区类型以及家长教育程度上的差异，难以解释两类学生在上网习惯上的重大差异。因此，作者判断，差异的原因只能从边缘青少年群体的本质属性上去寻找，即边缘青少年的某些特征使他们在上网上表现出与普通学生不同的特征，