探讨多形式宣教对孕妇出生缺陷认知度中的影响

目的探讨多形式宣教对孕妇出生缺陷认知度中的影响。方法选取我院产检门诊2016年1月~2017年1月共180例孕妇作为研究对象,以随机分配为原则,分为观察组和对照组,每组各90例。对照组采用常规孕期健康教育,观察组采用多形式宣教,对比两组孕妇的宣教效果。结果宣教前,观察组孕妇认知度较高、一般、较差的比例分别为93.33%(84/90)、6.67%(6/90)、0(0/90),孕检遵从度较高、一般、较低的比例分别为94.44%(85/90)、4.44%(4/90)、1.11%(1/90),和对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论多形式宣教有利于提高孕妇对出生缺陷的认知度,提高孕妇的孕检依从度,值得在临床推广应用。