基于网络——电大学生德育教育策略的探索

电大是开展现代远程教育的学校,德育教育如何做到面授与网络相结合,探讨基于网络的德育教育策略,让现代远程教育学生收到教育效果,相当重要。

“导学案”在中职《会计电算化》课程教学中优化研究

"导学案"是一把双刃剑,如果编制和使用不当,则会增加学生的学习负担,也会成为教师教学的指挥棒,教学效果不理想。本文从中职《会计电算化》教学中合理编制、优化使用导学案和注意事项等方面展开论述,并从中提出几点认识。

快递业已成影响电子商务发展的瓶颈

快递业于20世纪60年代末诞生于美国。美国国际贸易委员会2004年报告对快递业作如下定义：快速收集、运输、递送文件、印刷品、包裹和其他物品,全过程跟踪这些物品并对其保持控制;提供与上述过程相关的其他服务,如清关和物流服务。在我国,随着电子商务的发展,作为现代物流重要组成部分的快递业也得到了迅速扩张,并呈强劲发展势头。

“导学案”应用于中职《会计电算化》教学的思考

在中职《会计电算化》教学中,合理应用"导学案"和微课视频,贯穿教学,实现"以学生为主体,教师为主导",有助于提高学生的学习效果。在《会计电算化》课堂教学中,为了使教学环节更加科学合理,学生通过课前预习--自主探究--课中反馈式质疑--总结评价等环节参与教学,促进学生养成自主学习的学习习惯。

浅析导数在研究函数中的应用

导数是数学课程中一个重要内容。它使得函数的研究更加简单和系统。本文将通过案例分析法、文献法及归纳总结的方法,从导数在函数的四大方面的应用分别进行探讨。

中职学校教师职业道德建设

教育部关于《中职学校教师职业道德规范》(试行)的规定,为中职学校师德建设提供了建设标准。中职学校与中小学相比,无论是学生构成,还是学生的学习习惯,都有着其独特性,决定了中职学校的教师就更要有耐心,更要遵守教师的道德规范。该文主要从中职教师职业道德建设的必要性、存在的问题及如何建设3个方面进行论述。

中小企业国际贸易融资的现状及对策

随着近年来社会主义市场经济的飞速发展，国内中小企业也获得了长足发展，在国民经济组成中占据了越来越重要的作用，不但促进了社会就业，同时也推动了社会主义市场经济体制的改革发展。但是从现阶段国内中小企业的实际发展状况而言，基本上都存在国际贸易融资难问题。本文主要对现阶段中小企业国际贸易融资的现状展开分析，基于分析提出相应的对策措施，以期能够帮助促进中小企业的健康发展。

关于新时代中职学生法治意识的培养分析

我国中职院校的教学目的是社会各行各业培养即学即用、品学兼优的应用型、技术性人,中职院校人才的培养,不单单重视学生专业知识的学习,还应重视道德、品质、思想与法律教育,提升人才培养的多样性与全面性。我国中职院校加强法治教育,可以提升中职学生全体的法治意识与法律精神,提升利用法律武器来捍卫自己的权益的能力,故此,我国中职院校应重视法律学科的课堂建设,让这些学生成为知法、懂法、守法的社会有用之才。

子帅以正孰敢不正——从《论语·学而》谈师德

一、前言 我国历史上有“立功、立德、立言,三不朽”之说,最早见于《左传·襄公二十四年》,原文为：“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽.”几千年以来,这句话鼓舞了无数人努力奋进,把为国家民族“立功、立德、立言”为人生目标,他们前仆后继,无怨无悔,撑起了中华民族的脊梁.

六要素教学在计算机网络教学中的探索与反思

一、前言 我国新一轮课程改革强调在课程目标、课程结构、课程标准、教学方式、课程评价等多方面的创新，要求重视学生全面发展，培养终身学习能力，尊重学生的独特性和创造性。作为全国教育科学“十二五”规划的重要研究项目，“六要素”教学改革将教学认识和教学实践相结合，有效促进了教学活动中学生主体和教师主体的互动和发展。

体验式生涯教育在中职《企业会计实务与操作》的渗透

一、引言随着经济的飞速发展,各行各业对技能型人才的需求有了进一步的提高。中职学校培养的学生是直接面向社会的技能型人才,这对中职学校既是机会又是挑战。面临社会和学生的双向选择,中职学校开展职业生涯教育就显得尤为重要。开展职业教育有利于中职生择业与就业,有利于中职生更好更快地适应工作岗位。2018年4月颁发的《中等职业学校职业指导工作规定》对中职学校的职业生涯教育做出了明确指示,指出学校不仅仅要帮助学生认识自我,引导学生选择职业、规划职业,而且要提高求职择业过程中的抗挫折能力和职业转换的适应能力,更好地适应和融入社会。因此,在没有完整有效的职业生涯体系下,中职教师如何结合自己的专业特色开展职业生涯教育是一个值得深思的问题。

中职《统计基础知识与统计实务》课程项目化改革研究

一、《统计基础知识与统计实务》课程建设现状《统计基础知识与统计实务》是中职会计专业会计服务方向的一门专业课程,随着统计知识的社会应用性日益广泛,其重要性也越来越明显。但长期以来,由于课程编写受学科体系的影响,中职《统计基础知识与统计实务》课程一直未能跳出学科教育的框架,重理论,轻实践,课程内容与统计职业岗位关联度低。课堂教学也还是采用传统教学法,只重视统计理论知识的讲解和统计方法的推导,教师往往以完成教学进度为目的,教学方法缺乏创新,学生普遍感到难以理解,教学和学习效率双低下。

浅谈思政课堂的有效教学方法

笔者认为,新时期的思政课教师,应该是用嘉言懿行向学生传播知识,传播思想,传播真理,塑造灵魂,塑造生命,塑造新人的这样一个角色。一、精心设计学生亲身体验的教学活动,以笔者的任课课程为例,比如在职业生涯规划课堂上,笔者用案例引导学生分析做好职业规划路径的重要性,学生就提出来:“老师,我们可以做一个有趣的实验,来说明做事情应该怎么规划好才能做得更好,比您讲案例更有趣而更吸引我们。

中职《电工基础》教法新思路探究

《电工基础》是机电专业的的基础课，是一门抽象性、专业性和实用性较强的专业基础课，知识点多，计算多，数理基础要求扎实，因而学生难学、教师难教的现象一直困扰着教师。教无定法，学生学会了才是最有效的方法。本文结合教学实践，探讨中职《电工基础》教学的新思路。

中职学校数学课程教学现状及改革路径研究——以机电专业为例

近年来,我国中等职业教育改革取得了重要进展,但中职数学课程改革严重滞后于专业课改,不但影响了中职学生的文化基础教育,也不能体现数学课程为专业课学习服务的功能。基于此,文章以机电专业为例,探讨了中职学校数学课程教学现状及改革路径,以期为中职数学教学工作提供有益借鉴和参考。

基于“校企一体工作室”的中职计算机专业育人模式探究

“产教融合,校企一体”是当前中等职业教育改革和发展的方向,是中职学校专业良性发展的重要途径及保障。中职计算机专业开设“校企一体工作室”,是深化校企合作的一种方式,也是完善目前中职教育育人模式的一种途径。文章基于“校企一体工作室”,将工作室与教学相融合,探究构建适应社会发展需要的中职计算机专业育人模式。

基于微信公众号开展中职数学教学模式的探索与思考

随我国教育改革不断推进,越来越多的信息化教学手段被应用到中职数学教学中,微信公众平台作为当前用户基数最大、最受学生欢迎的社交媒体平台,也在信息化教学领域表现出了巨大的应用潜力。基于此,围绕微信公众号教学模式展开探讨,首先阐述了微信公众号及其在教学领域中的应用,随后详细分析了如何将微信公众号融入到中职数学课程教学的课前、课中、课后三个阶段,旨在充分发挥学生主体性,培养学生数学预习、复习能力,进而有效提高中职数学教学的质量和效果。

浅析中职英语教学“微课”的设计与制作

随着互联网信息时代的到来,现代信息技术在教育领域中得到了大力应用,微课作为一种利用计算机技术辅助教学的新兴潮流教学模式,可将其与教学活动有关的多种教学辅助资源相结合,建构成结构优化、资源丰富的＂小课堂＂。本文重点探讨了在中职英语教学中,教师应如何设计与制作满足学生实际情况的＂微课程＂。

网络时代高校英语教学有效性提升对策

伴随着互联网技术的普及,我国教育事业迎来了发展的新时期,微课、翻转课堂等新型网络教学方法被广大教育学者所接受,因为本身具备教学方法灵活化、学生学习自主化等特点,所以成为了教学有效性提升的重要方法.本文将以大学英语教学为研究对象,讨论网络时代如何提升英语教学效率,帮助大学生在繁重学业压力下,有效安排学习时间,提高英语学习成绩.