小学“三维联动”德育网络建设的研究

一、小学“三维联动”德育网络的构成 学校教育对学生展开系统性地、有目的、有计划和分阶段的道德教育．对学生思想道德的健康成长和良好行为习惯的养成有着不可替代的主导作用。

小学高年级英语阅读理解能力培养之道分析

随着新课程改革的不断深入,在小学英语的日常教学中,教师越来越注重学生的阅读理解的培养,尤其是小学高年级的学生更是如此。阅读能力是小学生一个比较重要的综合能力,它涉及到学生对于词汇积累、理解能力和整合能力的综合培养。所以,培养小学高年级学生阅读理解能力是提高学生综合素质的主要途径之一。本文从小学高年级英语阅读理解能力培养的重要性入手,阐述了小学高年级英语阅读理解能力培养的几条策略,仅供参考。

关于新形势下小学德育教育的探索

随着我国素质教育的不断推进,对小学德育教育也越来越重视。加强德育教育已经成为了当前小学生教育的重点内容。本文从对小学生实施德育教育的重要性入手,探索新形势下小学生德育教育的途径与方法,帮助小学生健康成长。

如何在小学数学教学中渗透爱国主义教育

本文论述了在小学数学课堂教育中进行爱国主义教育的必要性,首先指出什么是爱国主义,然后叙述为什么要开展爱国主义教育,最后就如何在小学数学课堂中开展爱国主义教育作了系统的论证,在论证中挖掘了小学数学课本中相关爱国主义教育内容的材料,深入细致分析爱国主义教育与课堂知识教育的融合,从而有效地达到思想品质教育与文化知识教育相促进。

培育健全人格,培养小学生的核心素养

教师承担着培育学生健全人格的重任。健全人格的要素就是核心素养。笔者结合自身的班主任工作实践经验，从三个方面阐述了学生健全人格的培养方法和途径。

浅谈生本教育理念下的小学班主任管理工作

生本教育是以学生为根本的教育,在教育发展到今天,生本教育的理念已经得到了广泛的关注,而小学老师作为小学生成长道路上的引路人,班级的管理者,更是在教育的道路上发展着至关重要的作用。这就要求老师以小学生的实际情况为出发点,顺应时代的变化发展,以生为本,让小学生身心健康全方面成长。