影响中学女子篮球队员训练因素的探析

篮球是我国运动比赛中非常重要的项目之一,目前的篮球比赛中不只是有男生,还会有女生组成的队伍进行比赛。而国家为了能够发现更多的女子篮球运动人才,培养更多的女子篮球运动员,在中学阶段就已经开始组建女子篮球运动队进行训练了,但是在中学阶段有很多影响女子篮球训练的因素,这些因素会使女子篮球运动员无法正常进行训练,所以我国的中学院校应该及时对此问题进行解决,保障女子篮球训练的顺利开展。该文主要探析影响中学女子篮球队员训练的因素,并通过此次探析对影响中学女子篮球训练的各方面因素进行简单的阐述,以此来结合各方面的影响因素提出与之相对的应对策略,希望该文的探析能够提升中学女子篮球训练的质量,有更多的中学注重篮球运动对女生产生的价值与影响。教练要注意到女生在适应训练时的异常,要求女生比赛能力的同时也关注她们的身心健康,避免篮球运动对学生产生负面影响。

促进初中学生个性化写作的教学策略研究

“个性化作文教学”是以学生的个性化发展为指向的作为教学,是尊重和张扬学生个性的作文教学,学生不留心观察生活,不细心观察大自然,没有自己的个性语言和独特感受,导致作文千篇一律,本文通过探究非个性化作文的现象和原因,提出营造自由写作空间、引导学生积累个性化素材、开展多种多样的课余活动、引导学生在关注社会、勤于思考、大胆想象中彰显个性,旨在探讨促进学生个性化写作的教学策略,通过学生体验生活、感悟社会,形成自己的语言风格、提高个人的作文水平,从而从整体上提升学生的语文核心素养。

促进初中学生个性化写作的教学策略

写作过程是最能够反映学生个性的心理过程,也是最能体现学生个性的。然而,在长期的应试教育的藩篱下,学生的作文却呈现个性缺失、模式化、程序化的现象。针对这样的现象,本文简要分析了学生作文个性化缺失的原因,并结合作文教学实践提出了一些不甚成熟的做法,就教于方家。

校园足球推进中运动员体能训练方法的思考

体能训练在中学校园足球运动员训练中具有十分重要的作用。对中学生足球运动员进行体能训练不仅可以有效提高中学生的身体素质,还能为我国足球事业的发展提供大量人才。而且因为体能训练水平直接关系到足球竞技水平,所以现代足球对运动员的体能训练水平提出了更高的的要求。只有具备充沛的体能才能保证足球运动员合理运用足球技术、准确把握节奏感、适时调整心理状态,从而控制整场比赛的发展状态。如果足球运动员体能训练程度较高,那么不管是个人还是全队的控制范围都会明显提升。由此可见,体能对足球比赛的重要性。本文主要就校园足球运动员如何进行体能训练进行了分析。

在综合实践活动中培育初中生积极心理品质的研究

教师可以综合实践活动为载体,在活动的各个阶段有意识地运用各种有效的指导策略和技法,培育初中生的积极心理品质。在活动准备阶段,巧设选题活动,激活智慧品质,优化活动方案,培植正义品质;在活动实施阶段,明确方法指导,助推勇气品质,引导小组合作,深化节制品质;在活动总结阶段,鼓励交流评价,酿造仁爱品质,促进总结反思,升华超越品质。

问文哪得妙如许,为有素材积累来

学生作文无情可抒，无景可绘，无事可记，往往就在于教学中忽略了两个很重要的问题，那就是如何引导学生深入挖掘语文文本素材，以及如何引导学生留意生活素材。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，如何让学生手中有米，让他们妙笔生花，写出具有真实见闻、真情实感、真知灼见的文章来？笔者结合自己的教学实践，对记叙文体的写作素材的积累教学，从让文本素材引领写作素材的原始积累，以及让生活素材鲜活地走进作文这两个方面进行了探讨。

现代信息技术与初中英语单词教学的深度融合探究

随着我国信息技术的高速发展和大数据的普遍使用,如今的教育教学已经步入了信息化2.0时代。信息技术成为了教师展开教学实践活动的优质工具,且根据实践表明,学生在信息技术的影响下有着极高的学习能动性。基于此,作为当代教育环境下的初中英语教师,应了解词汇是英语教学的重要组成部分,运用有效的现代信息技术辅助单词教学。作为英语教师要不断更新自身的教学思想,摄取先进的教育教学理念,以合适的方法将现代信息技术与初中英语单词教学进行深度融合,从而提高学生学习英语单词的效率和运用知识的能力,丰富学生英语单词储备,优化初中英语单词教学效果的目的。

初中英语写作教学存在的问题及破解

写作教学在初中英语教学中占据重要地位,对培养学生英语写作能力和英语综合素养具有重要作用.初中英语教师要在教学中注重写作教学,培养学生形成良好的写作习惯,提升其写作能力.当前的初中英语写作教学存在一些不足,不利于学生综合素质的发展.文章在分析初中英语写作教学现状及存在问题的基础上,提出培养学生英语写作能力的方法,如增加词汇积累、强化例句仿写训练、教授学生写作方法等,希望以此促进学生英语写作能力的提高,提升其英语学科核心素养.

探究物理小实验在转化学困生教学中的作用

新课程改革背景下,教育的根本目的是面向全体学生,促进学生的全面发展.初中物理这门学科和生活联系的非常紧密,并且在教学过程中以实验为基础,学好初中物理对学生有非常积极的作用,不仅可以帮助学生为高中物理的学习打下坚实的基础,而且可以帮助学生解决一些生活中的物理问题.为了全面推进素质教育,提高全体学生的物理学习水平,本文将主要阐述初中物理学困生的成因,并且探究物理小实验在转化学困生教学中的作用.

在生活化道德与法治课中培养学生核心素养

陶行知先生提出的"生活教育"理念,主张将生活、社会、课堂、学生关联在一起,以生活为载体开展教学实践活动,从生活中发掘教育资源,充实教学内容,提高教学质量。陶行知先生"生活教育"理念与人本教育理念存在共通之处,均需围绕学生学习实况与生活环境科学开展教学活动,可据此指导新时代教师进行教学改革。研究分析了通过生活为主题的道德与法治课培养学生核心素养的策略,希望借此提高教学质量。

积极心理学在初中数学中的渗透与应用

积极心理学是一门研究人类幸福的科学,产生于20世纪50年代,发展到上世纪90年代,逐渐成为教学领域的思想主张之一。时至今日,积极心理学已经相对成熟,并且在人们工作、学习、成长中具有十分强大的推动作用,弥补了心理学领域对人们心态的探讨盲区,致力于在工作领域、学习领域中传递积极向上的态度,帮助人们以积极的心态面对生活问题。将积极心理学与初中数学相结合,在教育领域已经做出诸多尝试,并取得相应成果。在本文研究中将从调动学生学习兴趣、营造学习氛围、优化教学策略等方面作出论述,力求能够为初中数学教育教学工作提供借鉴与参考。

浅谈初中生1000米跑的教学策略

在《国家学生体质健康标准》测试中1000米跑是初中阶段男生必测项目,其占的评分分值最高。但1000米跑又是一项枯燥无味、长期对抗疲劳的运动项目,初中生很难发现其乐趣爱上这项运动。传统的教学中我们经常使用间歇训练法、重复训练法和持续训练法提高耐力跑的成绩,但学生积极性不高,课外生气勃勃的许多学生在课上都变得死气沉沉,学生的参与意识不强,配合积极性不高,一直处于被动、消极、受压抑的状态,身体素质得不到提高与发展。当务之急必须要更新1000米的教学方法,将"快乐体育"引入耐力跑中来,让学生爱上耐力跑爱上1000米。

传统优秀文化教育的农村初中道德与法治课程教学

随着我国新课改深入发展,教学思想、教育内容及教学模式得以革新,为提高教学质量,优化教学体系创造条件,其中传统优秀文化与教学活动的整合,可引导学生习承优秀传统文化,通过学习传统文化引导学生塑造优秀品格,助力学生身心健康成长,传统优秀文化教育价值可见一斑。本文通过分析传统优秀文化教育的农村初中道德与法治课堂教学方略,以期提高道德与法治教学质量。

积极心理学视角下团队活动在班级管理中的应用

随着心理问题越趋年轻化,班主任在班级管理中,要改变传统的管理模式,以团队活动课为载体,巧用积极心理学,挖掘学生的积极力量,帮助其战胜自卑,重拾自信,学会倾听接纳,建立良好的人际关系,形成健康积极的心理。

积极心理学理念下初中综合实践活动课堂教学策略探究

一、前言 积极心理学(positive psychology)是20 世纪末美国心理学界兴起的,由著名心理学家马丁?塞里格曼(Seligman)提出的一种采用比较完善的心理学测量方法,来研究人类积极力量的一种研究理论和方法的综合.