自我管理教育对老年原发性高血压病患者的影响

目的：探讨自我管理教育对老年原发性高血压病患者的影响，旨在提高患者治疗依从性。方法：选择2011年1月～2012年6月我院确诊的老年原发性高血压病患者148例作为研究对象，将其随机分为干预组和对照组，每组74例。干预组予以系统性自我管理教育，对照组予以常规护理，分别观察并评价两组患者自我管理能力及血压变化。结果：干预组在生活方式、躯体活动、治疗相关、社会心理和自我管理总分问均高于对照组（P〈0．05），收缩压和舒张压均低于对照组（P〈0．05）。结论：对高血压病患者实施系统性自我管理教育，能有效提高患者自我管理能力，有效控制血压水平，值得推广应用。

社区围绝经期妇女健康教育模式探讨

将2013年1月~2014年1月居住在广州市天河区石牌街社区的400例围绝经期妇女随机分为两组,对照组不加任何干预,观察组采用制定好的社区管理模式进行干预,1年后比较两组研究对象的健康状况和生活质量。结果观察组绝经期生存质量量表（MENQOL）评分明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组改良Kupperman评分量表（KI）也明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。通过有针对性的健康教育干预,能够制定个性化、有针对性的妇女保健措施,能有效地提高围绝经期妇女的自我检测和保护意识,从而提高健康水平和生活质量。

急性中毒的急诊护理方法分析

目的：探讨急性中毒患者的急诊护理方法。方法对我门诊2006年7月-2012年12月期间收治的急性中毒患者临床护理病例进行抽样，对1059例急性中毒患者护理病例进行回顾性研究。分析急性中毒患者的急诊护理方法。结果经过急救护理，1059例急性中毒患者中，1055例痊愈出院，4例患者因病情较为严重并且错过了最佳的抢救时间治疗无效死亡。护理质量评分：优824例（78.10%）、良好166例（15.73%）、尚可69例（6.54%）、差0例。满意度调查：非常满意860例（81.52%）、满意140例（13.27%）、一般50例（4.74%）、不满意5例（0.47%）。结论急性中毒患者在抢救过程中，需要及时确定患者中毒类型并采取有针对性的急救护理方法，才能够从根本上保证患者的生命安全，为患者争取更多的抢救时间。