游戏教学法对小学生体育学习兴趣影响的研究

随着新课改的深入,游戏教学法在小学体育教学活动中被广泛地运用,文章运用汪晓赞教授所编写的《小学生体育学习兴趣水平评价量表》对实验组和对照组进行问卷调查。整个论证过程采用"前测—后测非对等控制组的实验设计"方法分为实验组和对照组进行实验研究,分析游戏教学法对小学生体育兴趣各个维度的影响,探索小学体育中游戏教学的运用价值,对充实小学游戏教学研究有着一定的科研价值。

小学数学教学语言的优化

课堂教学要借助语言和实物等来传递信息，而语言又是教学信息的主要载体．前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的课堂教学语言，在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率．”小学生的生理特点和小学生的心理特征，决定了小学课堂教学，尤其是数学课堂语言必须做到以下四性．

积极心理学视域下小学音乐活动策略的研究

音乐是人类意识活动的产物，活动又是心理发展的基础，人的心理品质在活动和交往中慢慢形成。小学音乐活动的有效开展对小学生创造性培养、健康人格形成意义重大，是学校心理健康教育的重要途径。

信息化技术在小学数学教学中的运用

在小学数学教学中，要适应现代化教育教学发展的需要，将信息技术与教学有效结合。充分利用信息化技术的优势，提升信息化水平，改善教与学的效果，提高教学效率，从而更好地实现教育教学目的。

运用积极心理学促进小学生心理健康的探索

音乐欣赏是一种通过对音乐作品的聆听及其他手段来体验和感受音乐美的音乐教育形式，它通过欣赏者的审美培养其对音乐的兴趣，提高对音乐感受、体验及评价和鉴赏音乐的能力，发展其想象力、丰富情感、陶冶情操，使人身心得到健康协调发展。

小学语文拓展性阅读教学分析

拓展性教学由于其本身所具有的特点和优势,在小学语文阅读教学中得到了有效应用.大大丰富了教学内容,将更多课外内容合理融入到课堂教学中.但是,很多教师在应用拓展性阅读方法时存在不足.下面笔者将针对相关内容进行详细阐述.

小学六年级数学错例分析及教学对策研究

六年级学生在数学学习上的错误是多种多样的,错误的原因也五花八门.本文结合相关文献的研究和与六年级学生的访谈结果,将六年级学生数学典型错例划分为几类后进行具体的错因分析,并给出相应的教学对策. 一、知识性错误 知识性错误是指学生对概念理解不清、运算定律的使用不当、知识记忆不牢.它主要表现在学生对数学知识认识上的缺陷.

小学班主任班级管理方法

班集体是一个小家,班主任在这个家庭肩负教书育人的重要职责。在推行素质教育改革的今天,小学作为义务教育的基础,其教育的目的从知识层面上升到学生的素质层面,这对班主任班级管理工作也提出了更高的要求。本文基于新课标改革背景,分析了小学班主任管理工作的重要意义,并结合笔者多年的小学班主任经验,提出班主任班级行之有效的管理方法,以促进班集体素质的提高。

校园课外体育锻炼对小学生学业成绩影响的研究

自 2007 年 5 月 7 日中央发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件以来我国的小学体育工作蓬勃发展,对小学生的体质健康水平也高度重视,并提出了中小学学生在校园要保障“每天一小时的体育锻炼时间”的要求。研究表明,如果经常性地进行身体锻炼,还可以提高学生的注意力集中度,这样学生就可以在课堂上集中精力学习成绩也能有所提高,开展课外体育锻炼对学生的身体素质和学业成绩都有一定的推动作用,本文将对这方面进行深入的研究和探讨。

开展阳光体育大课间活动对学校发展的促进作用

新元小学对课间操不断实践与革新，并专门立项研究进行分析与探索，致力于打破传统枯燥的体育课间形式，开创师生乐于参与有益身心的集体活动模式，将锻炼身体与舞蹈艺术陶冶相结合，将校风建设与传统文化教育相渗透，形成了一套确实行之有效、独具学校特色的“体艺2＋1”、“三个结合”活动模式——阳光体育大课间，对促进师生身心发展、促进班风建设、促进校园文化建设具有重要意义。

反思作文教学中的误区,还学生习作之生命光彩

作文教学历来是小学语文教学中的一个热门课题,作文水平的高低是衡量语文教学质量高低的一个重要标志。而小学作文教学中存在一些误区。要走出作文教学的成功之路,还需要我们多反思,在反思中提高,在反思中发掘学生的内在潜力。

解决流动人口子女教育问题的建议

一、流动人口子女教育问题的现状 流动人口是我国现行户籍制度下相对一地户籍人口而产生的特有的概念，是指为就业、生活，离开其户籍地或法律意义的住所地半年以上的人口。据统计，2007年我国流动人口的规模达到了2．26亿。据专家测算，到2015年，流动人口有可能突破4亿。

开展阳光体育大课间,促进学校体育健康发展

为了落实中央7号文精神，积极推进校园“小学生每天锻炼一小时”的要求，广州市新元小学对课间操不断实践与革新，并专门立项研究，进行分析与探索，致力于打破传统枯燥的体育课间形式，开创师生乐于参与有益身心的集体活动模式，将锻炼身体与舞蹈艺术陶冶相结合，将校风建设与传统文化教育相渗透，形成了一套确实行之有效、独具学校特色的“体艺2＋1”活动模式---阳光体育大课间，对促进师生身心发展、促进班风建设、促进校园文化建设具有重要意义。

“品行弱势”学生的成因及教育方法

教育者对头脑聪明、学习成绩优秀,但品德、习惯、心理素质等方面表现不好的学生的教育应加强。我主要用长处克服短处,为学生搭建施展才华的平台;树立榜样,用榜样的力量指引学生前行等教育策略,收到了良好的育人效果,培养了团结奋发、积极进取、全面发展的优秀班集体,良好的班级育人环境促进学生不断进步,幸福、快乐成长!

小数乘法单元错例分析及教学对策

小数乘法是人教版五年级上册的重点跟难点,本文在对教材分析的基础上,归纳出本单元错例的主要类型,利用访谈的方法找出学生解题出错的原因,并给出相应的教学对策。一、单元内容分析及知识点整理本单元的主要内容有:小数乘法、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数、运用小数乘法解决简单的实际问题。

教会孩子感恩，弘扬传统文化

我校在进行大量的调查、研究的基础上，认识到要让孩子懂事，孝顺，明辨是非，懂得感恩、奉献，掌握做人的准则，有一帖良方可以试一试——那就是我们要借助中华传统文化，借助传统道德的精华，结合当今社会，结合我们的生活实际，来学习，来实践，在孩子们幼小的心田里扎下道德的种子，引导他们做一个具有良好品行的人。本学期，我校在开展学习《弟子规》的同时，结合一些节日，对学生进行了感恩教育，开展了感恩活动．取得了很好的效果。

分数、百分数乘除法解决问题复习教学策略

分数、百分数乘除法解决问题是人教版六年级上册教学的重点难点,也是很多学生怕学、教师怕教的内容。《数学课程标准(2011年版)解读》指出,要让学生在普遍联系中学习数学,特别是对于复习课,教师应该指导学生把知识点连成线,再把这些线进一步连接成网,在自己的头脑中形成网状的知识体系,提高学生对于数学的整体认识和宏观把握,提高学生的数学素养。

加强语感训练 提高学生语文素质

叶圣陶先生说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。”语感，就是一种对言语对象能够迅速作出判断的感受和领悟力，它强调通过对语言文字的直接感受，最终达到对语言文字快速领悟的境界。同时，它又是人们的想象力、理解力、思维力的综合反映。因此，加强语感训练对有效提高学生语文综合素质有较大的帮助。

浅析影响语文阅读课堂对话教学的因素

当前．阅读教学的本质是“对话”这一观点已成为语文教学界的共识。对话理论，给语文阅读教学改革提供了理论支撑：对话．给语文阅读课堂教学带来了生机．语文对话教学是学生在教师的组织引导下．在民主与平等的氛围中．

好文章是“改”出来的

“作文教学要着重培养学生自改的能力。”教师该如何引导和指点学生，使他们养成这种能力，是很值得共同研究的项目。而“改”文章，其实就是一个设疑解答、质疑修改的过程，是一个去粗取精、精益求精的过程。