小学英语教学中的德育实践研究——以教科版四年级英语教材为例

在学科教学中开展德育是落实立德树人根本任务的必经之路,是培养学生人文素养与道德品质的重要工作,其作用是不容忽视的。目前,小学阶段正是学生形成正确三观的重要阶段,小学英语学科也被赋予了新的历史使命。为此,教师需充分挖掘英语教材中的德育因素,构建类型丰富、层次递进的英语德育教学体系,结合课堂教学对学生进行优良的品德教育。

小学语文教师课程能力发展的调查研究——以广州市天河区为例

通过问卷和访谈,本研究对广州市天河区小学语文教师课程能力发展的状况进行了调查分析,旨在探寻其存在的问题,探究其发展的策略。调查发现,广州市天河区小学语文教师的课程能力发展态势总体较好,但也存在如下问题:一是教师对于课程能力的认知度不足,缺乏主动发展课程能力的意识;二是教师的课程能力发展不均衡;三是缺乏良好的发展环境与专门支持。鉴于此,相关师资培训机构和中小学应通过激发教师自主发展课程能力的需求与动机、加强培训的针对性以及优化课程能力发展平台等措施来促进教师课程能力的发展与提升。

谈小学信息技术教学中对学生问题解决能力的培养——以《图表的制作》为例

在瞬息万变的信息时代,为了适应社会发展需求,培养学生问题解决能力是信息技术课程的目标之一。有关发展学生问题解决能力的教学理论研究和课堂实践研究在国内外普遍开展。以一个具体课例为例,论述在小学信息技术教学中:如何设计问题情境和具体问题,如何进行以培养学生问题解决能力为目标的教学实践,让学生在老师精心设计的问题情境中将学技术和用技术进行融合,最终帮助学生提高问题解决的能力和信息素养。

例谈小学阅读文本解读的角度

特级教师孙双金曾说＂上好语文课,解读文本是第一步＂。教师首先是一个读者,要静下心来阅读文本,而不是做教参和各种名家教案的＂搬运工＂＂二道贩子＂。文本要在读懂、读透、读出自己的独特见解的基础上,着力解读语言文字背后的秘妙。一、解读课题,画龙还需点睛笔题目是文章的眼睛,或概括课文内容,或反映主旨思想,或表明观点态度,或凸现人物特点。有的文本,抓住课题,＂提领一顿,百毛皆顺＂。

浅议教师对小学美术课堂的调控技巧

一节优质的小学美术课需要美术教师具备多种能力,其中课堂调控就是一项关键能力。文章从教师个人综合素质、对学生了解的快慢程度、师生间角色互换的实践以及多元化、人性化的评价等方面,探讨教师如何增强课堂的调控能力,从而达到提高教学效果的目的。

构建有效的小学语文习作教学

本文主要介绍了对习作教学的有效构建。从三个方面入手:提升兴趣;领悟课本与习作的联系;平时加强知识的累积。这样层层深入地进行教学,使学生的习作能力更上一层。

功夫在诗外——如何有效利用生活资源教语文

本文根据小学语文新课程标准提出的“（让学生）能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文”的目标，结合教学理论与实践，论述了语文教师如何有效利用生活资源教好语文。

网络语境下“STUDY”探究模式的“五线四用”

网络语境下的学习,有利于调动学习者的积极性,激发学习者的能动性,点燃学习者的创造性。同时,学习者需要有一个强大的资源平台作为支撑。当前,“学习强国”App就是一种能提供科学、海量、免费、绿色的图文和音视频学习资源的富媒体。是不是“学习强国”上的所有资源都可以直接使用,完全照搬呢?答案当然是否定的。结合教学实践,笔者发现“STUDY”模式可以较好地梳理分类出不同的资源,满足不同学习个体、学习方式、学科内容的要求。

严慈相济，纠正任性儿童行为

一、辅导对象情况概述 小杰，男，10岁，小学三年级学生。任性、乱发脾气，不接受他人意见，想干什么就干什么，自觉性差，高度自我中心。总认为自己所做的事是好的、对的，对别人的批评不虚心接受。老师单独找他谈话，耐心疏导，还会听取意见，如果当着大家的面批评他，他不但不接受，而且还不服。同学的意见更是不予理睬，甚至粗暴应对，心中只有自我，惟我独尊。

“1234N”综合实践环形教学模式摭探——以“家乡的味道”主题课程为例

本文构建“一探二究三实四践N综合”小学综合实践教学模式,是以一个整合的项目式学习为框架,以“定制主题—方法指导—实践过程—评价延伸—核心理念”五大板块为教学行动路径展开实践探究,推进活动有效开展,促进师生能力发展。

基于学情前测提升数学教学有效性的研究

学习过程是原有知识同化新知识的过程,也就是说教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在教学实践中,做好学情前测分析,可以准确的把握学生学前知识的储备情况,对学生的认知水平、思维状态有全面了解,对于教师的教学设计具有重要的指导作用,因而能够实施有效的教学策略,从而提高教学的有效性。基于学情前测对开展数学教学工作是可以提高教学有效性的,所以文章就学情前测对数学教学有效性的提升进行讨论,旨在为数学教学实践提供帮助和指导。

未来的黑板

我想发明一种黑板,这种黑板既方便又环保。未来的黑板从外形上看,与现在的黑板没有太多的区别,只是多了几个按钮。上课时,如果要擦黑板,老师按一下红色按钮,黑板旁边就伸出几只机械手,机械手里拿着粉笔刷。这个粉笔刷可神奇啦!不但能迅速把黑板擦得干干净净,而且不会扬起半点粉尘。

未来的黑白

我想发明一种黑板，这种黑板既方便又环保。不会像现在的黑板，每次老师上完课一擦，粉层满天飞舞。

一个蓝色的故事

2018年,人类发明了一种新型的潜水艇，它能让热爱海洋的人去海底参观，圆他们蓝色的梦想。