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在思与行中一路走来——李克东教授与一线教师谈教育信息化 被引量:11
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作者 李克东 吴向东 +1 位作者 容梅 封士将 《信息技术教育》 2006年第3期16-19,共4页
李克东教授长期从事教育信息化研究和实践,不仅在学术上成就突出,在基础教育信息化实践领域也深受中小学一线教师的爱戴。春节前夕,几位一线教师拜访李教授,并请教了目前我们关注的一些问题,比如信息技术与课程整合、专题学习网站等。... 李克东教授长期从事教育信息化研究和实践,不仅在学术上成就突出,在基础教育信息化实践领域也深受中小学一线教师的爱戴。春节前夕,几位一线教师拜访李教授,并请教了目前我们关注的一些问题,比如信息技术与课程整合、专题学习网站等。在交流过程中,李教授很平谈的一句“我只是干活的”,谦虚、淡泊,令在场的教师深为感动。自始至终,李教授很少讲深奥的概念、理论,而是谈他的实践、他的观点,教师们困惑已久的许多理论与实践问题随之化解。 展开更多
关键词 教育信息化 教师 教授 专题学习网站 理论与实践 课程整合 信息技术 中小学
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关于教学平台的对话 被引量:1
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作者 汪明微 邹煜程 +4 位作者 王益群 崔海友 马文龙 陈宜强 吴恭顺 《信息技术教育》 2004年第10期18-20,共3页
近年来,随着教育教学改革的深入,教学(软件)平台在课程整合中起到越来越重要的作用。但是,由于多方面的原因,教学平台的发展始终滞后于教学的需要。就此,本刊委托汪明微、邹煜程两位老师邀请了广州市部分专家、教研员及一线教师进行了... 近年来,随着教育教学改革的深入,教学(软件)平台在课程整合中起到越来越重要的作用。但是,由于多方面的原因,教学平台的发展始终滞后于教学的需要。就此,本刊委托汪明微、邹煜程两位老师邀请了广州市部分专家、教研员及一线教师进行了探讨。 展开更多
关键词 教学平台 教研员 教育教学改革 教师 老师 课程整合 对话 委托 广州市 发展
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