《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》——形成性评价促进学生的语言表达能力的提高——《学生语言表达与评价》课题中期成果

一、课题背景 广州市天河区登峰小学地处城乡结合部，学生来源四成以上是农民子弟。由于学校领导重视学生的个性和全面发展，实施有针对性的学牛能力培养，学生的综合素质比较好。但是，这部分学生整天都讲地方方言，没有适当的普通话语言环境，父母不会讲普通话，家里不看国语电视；