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幼师《职业道德与法律》教学策略的思考与运用
1
作者
潘然
《俪人(教师)》
2016年第6期7-8,共2页
《职业道德与法律》作为中职幼师生必修的4 门全国最新统一使用德育课之一,教学地位重要,对培养幼儿师资良好的职业道德法律素养、发挥学校德育教育主阵地功能起着独特的作用.因此,如何思考与运用合适的教学策略,对有效达成教学目标、...
《职业道德与法律》作为中职幼师生必修的4 门全国最新统一使用德育课之一,教学地位重要,对培养幼儿师资良好的职业道德法律素养、发挥学校德育教育主阵地功能起着独特的作用.因此,如何思考与运用合适的教学策略,对有效达成教学目标、有效实施学校德育教育息息相关.
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关键词
幼师
《职业道德与法律》
教学策略
思考运用
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职称材料
题名
幼师《职业道德与法律》教学策略的思考与运用
1
作者
潘然
机构
广州市幼儿师范学校政治教研组
出处
《俪人(教师)》
2016年第6期7-8,共2页
文摘
《职业道德与法律》作为中职幼师生必修的4 门全国最新统一使用德育课之一,教学地位重要,对培养幼儿师资良好的职业道德法律素养、发挥学校德育教育主阵地功能起着独特的作用.因此,如何思考与运用合适的教学策略,对有效达成教学目标、有效实施学校德育教育息息相关.
关键词
幼师
《职业道德与法律》
教学策略
思考运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
幼师《职业道德与法律》教学策略的思考与运用
潘然
《俪人(教师)》
2016
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