红色资源融入老年游学的实践探索--以广州市从化区为例

红色文化融入老年游学具有广泛的当代价值,是开展党史学习教育以及老年教育的重要依托,是构建服务全民终身教育体系的政治保障,是提升社区治理体系和治理能力现代化的内在要求,是丰富社区老年教育资源,拓展社区老年教育途径的内在需要,是实现乡村振兴的现实需要。在红色文化融入老年游学实施策略方面要做到科学设计红色游学线路,党建引领老年游学课程实施,党企行校共建老年体验学习基地,联合社会力量共同参与管理。在课程设计方面要坚持政治性、知识性、故事性、参与性相融合,科学处理点和面关系,实现老年教育与党史学习教育的有机融合,讲好红色故事,发挥老年人在传承中华优秀传统文化、引导全社会特别是青少年培育和践行社会主义核心价值观等方面的积极作用,形成具有特色的老年游学教育模式。

开放大学“双师型”教师队伍建设的必然与实然

"双师型"教师队伍建设是开放大学的当务之急。开放大学"双师型"教师队伍建设是教师角色转换的需要,我国职业教育政策法规的要求,我国职业教育教师素质提升的需求,借鉴国外先进经验的结果。"双师型"教师是教学改革和专业建设的中坚力量、推行学生"双证制"的主力军、沟通学校招生与就业渠道的桥梁。

农村干部学历教育人才培养模式的探讨——以从化电大为例

基层开放教育人才培养模式是基层电大一直以来坚持不懈的探索,本文以从化电大近年来在电大开放教育方面所作的探索与实践为基础,对从化电大基层人才培养模式既行政管理专科农村干部学历班进行了全面的介绍,并对其培养模式作了相应的总结。

试论开放大学的“双师型”教师及培养途径

"双师型"教师要求教师既有教师的职业素质,又有其他行业的专业素质。对"双师型"教师的定义和标准,从中专学校到大专院尽管有不同的说法,但是大同小异。而作为开放大学,培养"双师型"教师是当务之急,培养途径有从社会引进、吸收高等院校优秀本科生、聘任兼职教师和加强对在职教师的培养等。

石油危机历史及其对经济的影响

历史上前三次石油危机给世界经济带来了重大影响,而近期国际油价的不断上涨则引发了国际社会的普遍担忧,虽然断定第四次石油危机是否到来为时尚早,但石油价格不断上涨所引发的经济问题不能不引起国际社会的重视.

试论国内企业学习型组织的创建

企业组织的管理模式问题一直是管理理论研究的核心问题之一,而对未来企业组织模式的探索研究,又是当今世界管理理论发展的一个前沿问题.

论企业目标的演变及启示

企业目标是企业各项经济活动的发展方向和奋斗目标,是企业经营思想的具体反映,随着社会的不断发展,企业目标也在不断地作出调整,以使企业目标和社会目标相一致。文章认为企业不仅要兼顾自己的经济效益,而且还要兼顾生态效益和社会效益,并且企业经营要讲究社会道德,承担一定的社会责任,只有这样,企业才能得到长久地生存和发展并且获得长久的利益。

对比法教学在长期股权投资核算中的运用——成本法与权益法的核算差异

成本法与权益法是根据股权出资比率和核算特点而设立的两种投资核算方法,教学的难点是权益法。本文总结多年教学经验,运用差异对比教学方法,从适用范围差异、对初始投资账面价值计算及会计分录的差异、对投资后续的账面价值调整及调整分录的差异三大方面进行对比教学,从而能使学生触类旁通,很好地理解和应用股权投资核算的成本法和权益法。

论资源环境变化对企业管理的影响及对策

随着知识经济以及全球经济一体化进程的加快,世纪之交的全球经济正在发生着巨大的变革,其突出表现为:一是知识要素在经济活动中的参与程度越来越高:二是随着经济一体化和市场竞争的加剧,以提高竞争力为目的的经济活动中产品、工程与服务中的知识含量越来越高.

对中国经济快速增长的因素分析及思考

"世界迈一步,中国跨三步",这是对中国经济增长形象的描述.从1978到2004年,我国GDP剔除价格因素后年均增长9.4%,与日本和亚洲四小龙高速增长时期增速相当,是同期世界增速的3倍强,位居世界之首.

当前我国宏观经济形势的分析与预测

2011年是我国＂十二五＂的开局之年,也是经济形势异常复杂的一年。总体来看,我国经济平稳快速发展,总体运行态势良好。但是物价指数CPI连创新高,引起各界广泛关注。根据专家的权威预测,预计2012年国内外经济形势愈加复杂。发达经济体活力不足、市场信心下降,世界经济可能将在较长时期内持续低迷。虽然我国经济增速可以保持在合理较快增长的区间,

房地产企业增值税计算与核算的案例分析

文章以L房地产公司案例,具体分析了房地产企业增值税销项税额、进项税额、进项税额转出和应纳税额的计算,如何正确作出相应业务的涉税会计分录,让读者通过案例分析得到启迪,真正掌握房地产业增值税的计算与核算。

远程教学中课程教学模式的改革与实践

由于远程教育课程学习具有和普通高校不同的特点,所以远程教学中课程教学模式也应不同于普通高校。根据远程教育的特点,我们设计了"导学-自主学习-辅助学习"的三段式课程学习模式,该模式的推广应用将极大的提高学生的学习效率。