高校青年教师网络思想政治教育优化策略研究——以广播电视大学为例

网络信息技术的发展为创新高校青年教师的思想政治教育提供了契机,但长期以来高校以学生为中心的教育定位与以教育者为主体的教育管理职能定位,导致高校青年教师思想政治教育被边缘化,教育效果不甚理想。面对社会思想意识多元多样、媒体格局深刻变化,当前高校青年教师的受众主体意识明显增强,其思维方式、生活方式、信念信仰和价值取向等已呈现多元化态势,打破传统思想政治教育思维定势和路径依赖,基于高校青年教师的思想行为特点和心理需求,运用互联网思维推进工作理念、理论教育和实践教育的创新,有利于提高高校青年教师网络思想政治教育的接受性。

广播电视大学向国家开放大学平稳过渡中校园精神建设的思考

办好"开放大学",探索"开放大学建设模式"是国家构建终身教育体系,建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展的具体任务之一。文章从广播电视大学的历史渊源、国家开放大学的建设背景、国家开放大学精神的构建等三个方面,阐述了广播电视大学向国家开放大学平稳过渡中的校园精神建设。

开放教育背景下电大学生党建工作研究

作为中国远程开放教育主力军的电大,其办学形式、教育对象和教学手段与普通高等学校有显著的区别,电大学生党建工作也有其自身的特殊性。文章从当前电大学生党建工作面临的新形势、电大学生党建工作的特点和难点、电大学生党建工作的完善对策等三个方面,对开放教育背景下增强电大学生党建工作成效的工作机制和方法途径进行探析。

高校教师组织承诺问卷的编制及信效度检验

编制高校教师组织承诺问卷以探讨高校教师组织承诺的结构维度并考察高校教师的组织承诺现状。按照问卷编制的标准化流程,通过文献调查、访谈等方法采集信息,编制项目,以广州地区317名高校教师为研究对象,对获得的数据进行项目分析、探索性因子分析和信效度检验。结果发现:(1)经探索性因子分析获得由23个项目组成的教师组织承诺问卷包括情感承诺、交易承诺和规范承诺3个因子,各因子负荷在0.50～0.86之间,累积方差贡献率为70.35%;(2)问卷内部一致性信度为0.96,分半信度为0.91,重测信度为0.94,效标效度为0.77;(3)高校教师组织承诺总体上处于中等水平,其中青年教师和编外教师组织承诺水平相对较低。本研究编制的高校教师组织承诺问卷具有良好的信度和效度,可供高校教师组织承诺研究使用。

浅谈高校人事工作者应具备的基本素质

人事干部肩负着管理人的职责,作为协调人与人、人与事、人与组织相互关系的主体,应该具有多方面的素质。本文试从政治素质、专业素质、协调能力三个方面阐述作为一名高校人事工作者应该具备的基本素质。

开放大学教师组织承诺现状及群体差异研究——以国家开放大学(广州)为例

教师组织承诺是评估教师工作态度及其对所在学校组织的认同度和忠诚度、预测教师人事流动的重要依据。本研究以国家开放大学(广州)系统在职的247名教师为样本,采用自编的教师组织承诺问卷,基于对人口统计学特征变量的统计,探讨开放大学教师的组织承诺现状与特点。研究发现,开放大学教师的组织承诺及各子维度承诺均居于中等偏上水平;不同年龄、性别、身份的教师群体之间组织承诺水平差异显著;不同婚姻状态、校龄、学历、职称教师的组织承诺水平差异不显著。开放大学各级组织应重视教师组织承诺在学校管理中的作用,并积极关注开放大学教师的组织承诺现状、特点及其成因,采取相应的措施予以引导。

加强电大党务干部队伍建设的思考

党务干部队伍是推进学校党建工作并确保学校各项事业健康发展的一支重要力量,重视并加强党务干部队伍的建设具有重要的现实意义。该文从电大党建工作实际出发,分析了当前电大党务干部队伍建设中存在的主要问题,有针对性地提出了解决问题的方法和途径。