中职英语教学与高职英语教学衔接问题探析——基于对广州市总工会职业技术学校等院校的调查

中等职业教育既承担着向社会输送职业人员,又向高职院校输送合格人才的双重任务,其英语课程是职业学校主要的必修课程之一,但目前中等职业英语教学效果令人堪忧。通过实际调查,分析中职英语教学中存在的问题,提出中职英语教学与高职英语教学的衔接措施,以利于中职学生英语学习的积极性及教学质量的提高。

论中职学校舞蹈社团的实践与发展

中等职业教育是技能教育，同时也是素质教育，其为社会培养的是素质较高的专业技能人才。舞蹈社团对中职学校学生综合素质的培养起着积极的作用，本文对舞蹈社团在中职学校中的实践与发展情况进行了简要探讨。

以市场为导向的职业教育专业设置特点与原则初探

本文结合作者所在学校的情况，提出了以市场为导向的职业教育专业设置的“实用性”“地方性”“速变性”“灵活性”“宽窄并存性”的五个特点和“需求第一”“专业调向”“适度超前”“校企结合”的四个原则。

高职学校体育教育管理发展方向研究

学校是学生学习技能和知识的首要地方,学校的教育很大程度上决定了学生的发展方向。随着时代对学生素质教育要求的提升,学校对学生的体育健身、安全运动、身心和谐开始重视。当下,教育理念与模式层出不穷,高职学校体育教育如何改革才能适应时代的发展成为高职学校亟需解决的一个课题。本文从告知学校体育教育发展困惑出发,围绕时代要求,对高职学校体育教育发展方向展开浅薄构思,并提出几点改进措施,以为其发展提供一定参考。

关于网络安全分析中的大数据技术应用探讨

计算机网络的发展规模逐年上涨,大数据技术应用于网络安全分析中已然成为网络安全中的热门方式.目前传统技术在网络安全分析中的应用仍存在很多不足,将大数据技术引入其中是大趋势,本文从数据安全存储、检索、数据分解等方面出发,细致的分析探讨了大数据在网络安全分析中应用效果,并以大数据为基础建立分析平台,有针对性的探讨典型攻击场景的相关分析法.

浅谈中职英语教学实践中多元教学方法的运用

中职生英语基础普遍较差,学习兴趣不高,一直是困扰学校和教师的一个难题。该文在研究了中职学生的特点并分析了教材特点之后,就如何有效解决这一难题,激发学生学习英语的兴趣,促进英语教学水平的提高,分析了多元化教学方法在英语教学实践中的运用。

语言的能产性及其对外语教学工作的启示

语言是人类交流最基础的必要工具。语言具有能产性(即创造性)特征。充分理解语言的能产性对外语教学工作起到事半功倍的效果。该文通过阐述语言的能产性特征说明外语教学中应当注意的若干问题。

社区体育与高校体育研究综述

本文采用文献资料等研究方法对社区体育和高校体育进行综述,以期促进社会体育和高校体育两者的和谐发展。

一种基于标签传播的半监督核学习算法

一个好的核函数能提升机器学习模型的有效性,但核函数的选择并不容易,其与问题背景密切相关,且依赖于领域知识和经验。核学习是一种通过训练数据集寻找最优核函数的机器学习方法,能通过有监督学习的方式寻找到一组基核函数的最优加权组合。考虑到训练数据集获取标签的代价,提出一种基于标签传播的半监督核学习方法,该方法能够同时利用有标签数据和无标签数据进行核学习,通过半监督学习中被广泛使用的标签传播方法结合和谐函数获得数据集统一的标签分布。在UCI数据集上对提出的算法进行性能评估,结果表明该方法是有效的。

浅论中职与高中音乐欣赏教学的区别

音乐欣赏教学是学校音乐教育的重要组成部分,中职学生与高中学生处于同一年龄阶段,都是初中毕业后再接受教育的群体,本文从两者教学目标着重点不同;学生个性不同、采取的教学方法不同;学生的职业规划不同、教学内容不同三个方面阐述中职音乐欣赏教学与高中音乐欣赏教学的不同,旨在充分认识学生,区别共性与个性,发挥学生的主体作用,促进音乐教学。

用心上课,用情感人,以理服人——谈如何上好一节课

随着社会的进步，学生素质的变化，如何上好一节课，让许多老师为难，也成为了当今教育学者不断探究的课题。本文作者结合自己的十多年的工作经验，从“用心上课，用情感人，以理服人”三个方面，进行了论述。

浅谈多媒体辅助教学对中职学生合唱能力的培养

随着时代的发展,多媒体教学在中职学校中扮演着重要的角色,多媒体教学可以贯穿音乐教育的始终,无论是从教学方法还是教育理论上说,都具有重要意义。本文针对多媒体在中职学生合唱能力中的培养进行分析,力求结合实际,建立完善的理论体系,让学生充分把握合唱艺术的内涵。

论合唱指挥中对学生审美情趣的培养

国家在“十一五”规划中，已经将中职教育提升到了一个重要的地位，而中职学生或多或少都有一些不良的行为习惯，对于他们以后的学习发展有着负面影响。音乐，作为素质教育的重要途径，对于学生的综合发展有着不可推卸的责任，合唱又是最能表达人的情感的集体艺术表现形式，不仅能让学生感受合唱的旋律美、和声关、情感美，还能让学生在合唱中培养合作精神。本文对中职学生的特点进行了分析，详细讲解了合唱训练对于中职学生审美情趣培养的作用，最后简单介绍了如何开展中职学生的合唱教学。

职校英语教学困境及其对策分析

在素质教育和创新教育理念背景下,以学生为中心的教学设计与过程参与得到倡导和鼓励。但是,现实表明,职校英语教学存在诸多困境,如方法困境、学生参与困境等,这些问题的存在抑制了学生参与与学习的积极性和主动性,影响了职校英语的教学质量。为此,我们应转换教学理念,改进教学方式,选择合适的教学方法和教辅材料,有效探索符合职校学生语言基础和学习特点的教学体系,使学生成为主动的学习者和知识的探索者,促进职校英语教学水平的提升。

中职美术教学中探究性学习方法的应用探讨

在中职美术设计教学过程中,合理应用探究性学习方法,能够有效培养学生的创新思维,并激发学生参与教学活动的主动性和积极性,在学生自主探索和动手制作过程中,培养学生良好的信息搜集与处理能力,提升解决问题能力,在整个探索学习阶段高效学习和积累新知识,提升教学成效。为了充分发挥探究性学习方法在中职美术设计教学中的积极作用,文章结合探究性学习方法的概述,探究中职美术设计教学中探究性学习方法的应用对策。

浅析音乐的审美价值

音乐作品在不同历史时期的审美以及不同人群有其不同的体现,在审美价值系统中,研究探讨音乐审美所具有的价值,能提升人们的文化,艺术素质。

语码转换的顺应性及其在中职英语课堂教学中的应用

文章讨论基于顺应论的语码转换产生的原因,并根据网络调查数据,揭示语码转换在日常生活中的作用与意义,最后重点分析语码转换应用于中等职业学校英语课堂教学的意义和应当注意的问题。

浅谈“师爱”的实践意义

教育是不能没有感情的",热爱学生"在教师的教育行为中是多么重要!所以,教师对学生所怀有的一种深厚的热情可称为"师爱",它是一种积极的情感,又是一种教育的力量和手段,是建立良好师生关系的感情基础。

古代诗词教学要注意反复诵读

反复诵读是学习古典诗词的基础手段,也是最为关键、最有效的一种学习途径。通过反复诵读,可以感受诗人的思想感情,把握诗歌的情感脉络;可以把握景与情的交融关系,感知诗的意境,品味词的独特艺术风格。

小组合作学习中问题设计的有效性

小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著,被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。各国的小组合作学习在其具体形式和名称上不甚一致。如欧美国家叫＂合作学习＂,在前苏联叫＂合作教育引＂。