积极心理学视角下中学心育工作路径探索

将关注人类幸福感与优势的积极心理学系统应用到中小学心理健康教育工作具有理论意义和实践意义。在积极心理学理念的引领下,广州市执信中学形成了三路径的特色“润心工程”:设计“问候心灵”系列心育课程,培育学生的积极品质;构建生涯指导体系,提升学生主动发展生涯的积极力量;构建多方心理护航体系,增值心理困境学生的心理资产。