广州市大中小学校体育设施对外开放现状与经营、管理问题研究

学校体育设施的对外开放问题涉及到开放时间、开放对象、收费和安全等诸多复杂的问题,立法又有一定的难度。作者对目前广州市学校体育设施的对外开放的有关经营、管理问题进行调查研究,为科学、合理地制定学校体育设施对外开放的具体实施办法提供理论依据和参考。

学校体育设施对外开放经营管理的应用研究

随着国家"十二五规划"的到来,城市化进一步发展,许多城市的新社区将拔地而起,作为社区重要组成部分之一的学校也将得到改建、扩建或新建。修建什么样的学校体育设施,既达到保障学校体育运动的日常开展,又能在节假日满足社区居民的健身的需要,更好地促进全民健身计划纲要的实施,不但减少政府的投入,而且管理起来能多方共赢?针对这些问题,在全面分析广州市学校体育设施对外开放经营与管理经验的基础上,结合广州市天河中学体育设施对外开放经营管理的实践经验,提出学校体育设施对外开放应用PPP管理模式。

体育课的评价内容及标准初探

体育课教学是体育教师具体完成教学任务的基本组织形式,体育教师首先要备好课,写好教案,作为实施课堂教学的依据。评课从评议教案入手,从教案分析教师对本课任务的提出是否明确,是否符合教学原则,对不合理的消耗时间是否有控制措施,运动量负荷和密度是否恰当掌握,采用什么方法能引起学生的兴趣,以促使学生的求知欲得到增强,从而产生良好的学习和锻炼的动机等。我们制订了体育课的评价内容和标准,分为四大部分,十六项内容(见附表)进行量化分析,而总评成绩的分值是从定量数据与定性分析相结合评定出来的。同时含改革因素的可加分,对超时下课或出现伤害事故的扣分。