广州市中小学体育教学改革的现状与探讨

前言党的十一届三中全后,我市中、小学根据“改革、开放、搞活”的方针;中共中央《关于教育体制改革的决定》、《关于加强体育工作的决定》和两部一委颁发的两个《暂行规定》通知;以及李鹏同志的讲话“为使德、智、体都得到发展,学校必须重视体育教学。

体育课的评价内容及标准初探

为优化体育课教学,我们研讨了对体育课的评价内容和标准,进行量化分析,同时对含改革因素的可加分,对超时下课或出现伤害事故给予扣分。从定量数据与分析相结合评定出总成绩。近几年我们运用此评课原理、方法,对200多课例进行了定量、定性相结合的分析,实践验证了此法较为符合体育课评价规律,因而较为客观、准确。但由于体育课在室外作业,受环境影响、气候影响、测试器的影响较大,这都会影响测试的准确性,因此评课小组的有关人员必须具有较丰富的专业知识和实践经验的教师及医务人员,才能充分运用定性与定量相结合的评课方法,较科学地客观地评出一堂体育课的质量。

“明目气功”防治近视眼的探讨

防治近视眼工作,我市已研究多年,可是年年近视率上升,到1991年中生学生近视率70％以上,小学生则为16％以上,曾采用过药物滴注:如双星明和夏天无眼药水。又采用过光电稳反应仪。耳穴压法。远近雾视疗法。针灸法。以及防近按摩器等法防治,但效果不稳定,近几年来依据我国医学遗产创编了一套“明目气功”,试图在我市中,小学生中进行防近试验把中小学生近视率降下去,经过试验初获成效。