基于现代职业教育体系的中职公共基础课程改革研究——以数学课程为例

高职院校"大规模扩招100万"政策的落实,标志着现代职业教育体系建设从政策推动为重点的"架梁立柱"阶段进入课程体系建设为重点的"内部装修"阶段。中高职衔接是现代职业教育体系建设的重点之一。中等职业学校公共基础课程既是中职课程体系的基础部分,又是衔接高等教育的重要基础。以数学课程为例,对基于现代职业教育体系的中等职业学校公共基础课程改革的思路和策略提出建议。

人口规模巨大的现代化与我国义务教育优质均衡发展突破路径

义务教育优质均衡发展是实现中国式现代化不可或缺的重要组成部分。人口规模巨大是中国式现代化的基础性特征和现实条件。人口规模巨大背景下,我国义务教育优质均衡发展需要充分考虑人口的经济分布、城乡分布、区域流动、自然增长变动等客观因素带来的挑战,并在资源支撑体系、公共政策执行机制、资源空间科学布局、“标准-测评”体系构建等方面进行战略抉择,进而从宏观层面破解制约义务教育优质均衡发展的深层次问题。