图书馆虚拟空间的架构描述及创新服务研究

图书馆虚拟空间是近年来图书馆综合应用新一代信息技术所构建的一种图书馆创新服务空间,成为了读者数字阅读之新选择,在国内外已经有了一定的建设实践。图书馆虚拟空间由场景空间、虚构空间与社会空间所组成,在服务导向、服务方式、服务效果等方面与传统的图书馆数字空间及图书馆实体空间有着一定的差异性。人机交互技术将在未来的图书馆虚拟空间建设及服务中得到广泛应用。

基于情报感知理论的图书馆舆情信息服务能力提升路径研究

从图书馆舆情信息服务机理的组成要素、服务过程、服务动力、生命周期四个方面为切入点,分别融入情报感知理论中的需求感知、情境感知、数据感知、态势感知。基于服务组成要素的区分信息主体、分类信息本体与划分信息环境,分类开展个性需求感知、隐性需求感知、环境势态感知。贯穿服务过程整合、生产、传递环节,对用户知识体系、客观知识系统进行情境感知。在服务动力的驱动下,提升数据内容感知的效度与信度。抓住图书馆舆情信息服务生命周期,培养用户态势感知能力,追求服务产品形式与表达感知。

图书馆美学实践对读者体验的影响及构建路径--基于图书馆之城的调查研究

文章基于图书馆美学实践研究的缺失和广州图书馆之城美学实践的不足,分别从审美实践“人”“物”“事”与读者体验关系探究了图书馆美学实践的重要意义,结果发现图书馆美学实践的生理美、心理美、环境美、文献美、服务美、管理美均与读者体验存在高度正相关关系。广州图书馆之城应基于读者的生理美和心理美,从“人”的方面构建图书馆审美实践;基于图书馆的环境美和文献美,从“物”的方面构建图书馆审美实践;基于图书馆的服务美和管理美,从“事”的方面构建图书馆审美实践。

中职图书馆发挥人文教育功能的可行性研究

中等职业学校在对学生进行专业知识的传授与劳动技能的培养过程中,也要进行历史、宗教、哲学、文学、艺术等人文知识的教育,本文首先从人文教育与国民素质的关系、从中职教育过程中人文教育与专业技能培养之间的关系,深层分析学校人文教育的重要性,然后从中职生的成长特点、中职教育的特点、中职图书馆如何得到更有效利用的现实诉求、中职学校人文教育实际推行者等方面详尽论述了人文教育功能在图书馆发挥的诸多可行性。

世界读书日与阅读推广研究

文章从人类文字与文献的起源与发展,世界读书日的起源与发展,世界读书日与阅读的目的,阅读推广体系及其构成模块等方面,对世界读书日与阅读推广进行了研究。