交互叙事法在地方文献“双创”中的应用研究——以英美图书馆为借鉴

文章阐述了交互叙事法的概念及其应用场景,介绍了目前我国的理论研究与实践进展情况,分析了英美图书馆地方文献特藏的交互叙事案例,总结了相关经验,提出了相应的措施,以期为我国图书馆探索新时代地方文献的存古开新提供创新路径。

公共图书馆现代科普教育思考

公共图书馆具备开展科普教育的必备条件,在现代科普教育中发挥着重要作用。论文分析了公共图书馆科普教育涵盖了社会科学、自然科学、文化教育与历史地理等诸多方面的主题内容,归纳了科普教育讲座、展览、专家咨询及影视展播等主要形式,并重新思考与总结得出,可通过增设服务网点、优化馆藏结构、延伸传统服务及寻求多方合作等途径拓展公共图书馆科普教育功能。

《广青学报》与《中青学报》H指数比较研究

复合影响因子未能全面反映出《广青学报》和《中青学报》的实际影响力,而H指数能够较好的反映两家学报的异同,并为提升《广青学报》的影响力提供参考。在保持特色栏目的基础上,《广青学报》通过强化编审团队、拓宽稿件来源、深挖校内优质科研成果和加强宣传合作,可以进一步提升期刊的影响力。

中美高校图书馆APP服务比较研究

文章以美国综合排名前40位的大学图书馆与中国39所"985工程"高校图书馆为对象,通过网站调研全面了解了各馆移动服务的现状,分别概括了两国高校图书馆APP服务的特点,并从形式、内容、系统及发展前景等方面比较分析了两国高校图书馆APP服务的异同,针对不同高校图书馆的APP服务提出了发展建议,以期为国内高校图书馆或其他类型图书馆推出或完善移动服务提供参考。