浅谈电化教学与幼儿具体形象思维的发展

幼儿思维发展经历了直觉行动性思维、具体形象性思维、抽象逻辑性思维三大阶段.三岁前的幼儿思维是以直觉行动性思维为主,他们的思维必须随着动作或行动进行,是思维的低级阶段.而三至六岁的幼儿则是以具体形象性思维为主.他们逐渐摆脱对事物的感知和动作的信赖,凭借事物的具体形象或表象进行思维,属思维的中级阶段.如何更好地发展幼儿的具体形象性思维?我们借助了投影、幻灯、电视、录像、音响等电教手段收到良好效果.一、清晰图像替代传统挂图,丰富表象由于3—6岁幼儿的思维已能摆脱对实物和动作的依赖,但又必须借助于事物的具体形象或表象进行,因此,在教学活动中.教师便常使用教学图片或挂图,帮助幼儿增强感性认识.投影或幻灯优于传统挂图是因其图像清晰、画面较大,幼儿在任何角度都能清楚地看到图像,更重要的是幼儿对银幕图像产生的兴趣往往比绘画在纸上的图像更强烈!如用摄影手法制作的幻灯《苍蝇》,它能把实物图像放大上百倍,清楚地把苍蝇的每一部位、每一特点都真实地反映在银幕上,过不了多久,幼儿便能准确地描述出苍蝇的外形特征.又如录像片《青蛙冬眠》.它通过特殊的摄制.让幼儿惊奇地观看到青蛙是如何在冬季伏在松软的泥土上,然后用两只后腿刨开松土.一点一点地钻入泥土里.从而进入冬眠状?

幼儿故事——好朋友

今天大班美术活动是画图画.题目是:我的好朋友.哈,我的好朋友!小朋友们都为画这个题材而欢呼起来.雷雷画得最起劲了,不一会儿,画纸上就画得满满的.瞧!他一边画一边说;“这是峰峰,这是南南,这是嘉嘉,还有扎着小辫子的恬恬.”

提高保教人员综合素质的几点做法

提高保教人员综合素质的几点做法王锦兰编者按：目前，许多幼儿园提高保教人员素质所采用的方法主要是把保教人员送出去进修和培训，但这种方式往往由于其缺乏针对性或者培训活动的内容空洞而流于形式，收取不到实际效果。广州东山区水均岗幼儿园立足本园，对保教人员进行...

让环境活起来

在《幼儿园工作规程》中,把“创设与教育相适应的良好环境”作为幼儿园教育的重要原则,并特别强调要“充分利用周围环境的有利条件”对幼儿进行教育。我们认识到,环境是一个整体。是一种隐性的教育。因此,我们尽力做到使环境无处不说话、到处有教育。

一把旧牙刷

妈妈给怡怡买了把新牙刷.旧的那把该扔了吧?怡怡随手把旧牙刷扔到洗澡间的角落去.怡怡回到幼儿园,吴老师和小朋友在进行关于环境保护谈话时,提到许多废旧物品都可以重新利用,有些废旧材料还可以加工成另一种用品的呢.怡怡立刻想到:那我的旧牙刷还会有什么用呢?放学回到家,怡怡连忙到洗澡间,把扔掉了的旧牙刷又捡了回来,她把旧牙刷放进阳台的杂物箱里.

阳台上的小花园

恺恺的小姨,近日搬进一幢住宅小区的新楼房里。假日,妈妈带恺恺到小姨家作客。恺恺拉着妈妈的手走着,只见这小区每幢楼房之间,都有块绿茵茵的草地,四周疏落有序的种上花丛树木。盛开着的美人蕉,红的黄的都是那么鲜艳夺目。恺恺走在树荫下,感到这里清新绿化环境,让人舒心。

稻谷

无数粒金黄色的稻谷在田野里破土而出,长出了点点银白色的小芽芽。 肥沃而温暖的泥土是它的家,它吸吮着大自然赐予的阳光空气,在农民的精心浇灌下,茁壮成长。 啊,长出嫩绿的苗儿,虽然它是那么的矮小,却充满着无限的生命力。

幼儿园环境保护教育的尝试

环境保护教育必须从幼儿抓起。在幼儿园中开展环境保护教育,让幼儿初步了解环境与人类生存的关系,使幼儿从小萌发保护环境的意识,做个环保小卫士,是我们幼教工作者的职责。几年来,我们幼儿园对此进行了一些尝试,取得了较好的效果。一、提高教师对环境保护教育的认识在幼儿园中开展环境保护教育,首先要提高教师的认识。我们通过组织教师学习、

改革保育工作 促进幼儿身心健康发展

幼儿园课程的显著特点是保教结合,幼儿期的保育工作是早期教育重要的组成部分。目前幼儿园的小朋友都是独生子女,有的幼儿偏食、厌食,营养摄取不平衡:个别幼儿体质差;有的幼儿动作发展不协调;还有的幼儿心理素质不良,不合群,胆小,怕困难,缺乏自信心等。为此,我们从以下几方面进行了保育工作改革。1.树立科学的保育意识,把改革保育工作作为优化一日生活的重要方面。我们把保育工作列入全园工作重要议事日程,有目标,有计划,有要求,有措施。我们具体制订了“保育工作须知”、“水均岗幼儿园一日生活规程”,人手一份,经常督促检查,以增强教职工的保育意识,把保育工作制度化、具体化,并有机地渗透到幼儿一日生活中。2.

提高爱祖国启蒙教育实效性的尝试

爱家乡、爱祖国教育在幼儿园是个永恒的主题。各地幼儿园从幼儿的身心特点出发,深入浅出、形象生动地对幼儿进行“双爱”教育,设计了不少新颖的活动,总结了许多宝贵的经验。限于篇幅,本期的“双爱”教育专栏只能刊出其中的一小部分,但读者也可从中窥见一斑。关于这方面的内容,本刊将适时地刊登,敬请广大读者积极投稿。

生日蛋糕

材料:白色圆形的大、中、小厚泡沫各一块,各色皱纸和吹塑纸若干,红色植绒纸剪成“生日蛋糕”四字。大头针一盒,黄色水粉颜料,画笔,白胶,生日蜡烛等。制作过程: ①用黄色颜料涂在大圆形厚泡沫边的下半部约三分之二处(图一)。②用黄色吹塑纸剪成大、中、小半弧形各50多片(图二)。

创设具有环保特色的环境

请给动物一个家动物与人都生存在同一空间,森林是动物的家,保护好森林,动物才能生存。为了把这些抽象的道理转化为具体的画面,我以《请给动物一个家》为题,设计了这样一个情境:用废旧材料涂染、剪接制作各式各样的树、小山坡等,用卡纸、瓦楞纸、彩泥等制作花朵草丛,把它们组合成美丽的大森林,然后将塑料动物玩具置于“森林”之中……每天,当孩子们经过这一充满大自然气氛,又富有童趣的布置前面时。