小学体育实施游戏化教学,助推体育教学

随着社会的不断进步发展,人们对教育事业的要求越来越高,素质教育成为了教育事业目前的主要目标。小学体育课堂能够有效的促进学生的身心健康发展,培养小学生坚韧的品质,但是传统教学模式下的体育课堂教学模式枯燥乏味,偏离了体育教学的原本目标,素质教育在小学体育课堂上难以体现。在小学体育教学课堂中引入游戏教学能够有效地改善课堂氛围,提升课堂的趣味性,锻炼小学生的团队合作意识,提升班级凝聚力。本文对目前小学体育教学的现状进行分析,从实际的角度阐述如何在小学体育教学中引入游戏教学,希望为相关工作者提供帮助。

STEM理念数学自主课堂模式初探

STEM理念主要强调了学科之间的交叉以及综合运用,本文将从STEM理念中数学部分的教育和教学进行重点探究,主要目的是将这一理念更好地运用于初中数学教育中.因此,首先,本文对STEM理念主要概念特征和涵盖内容进行了详细论述,并且从中发现该理念在初中数学教育活动中可以起到的重要影响和关键作用.其次,对该模式在初中数学课堂教学的具体实施方案进行了分析和探究,并提出了具有探究性质的尝试性初中数学教学模式和方式,将这一理念更好地运用在实际的课堂教育与教学过程中.

论STEM教育的内涵及其在初中数学自主课堂教学中的应用策略

中国的初中教育已经进入转型期,呈现出向综合化发展趋势.初中数学教学中,展开STEM 教育就是对初中学生进行跨学科教育,通过学科整合,使得数学知识的教育内容不再局限于教材,而是向各个领域扩展,由此将学生的兴趣激发起来,使得学生的自主学习能力有所增强.文章对STEM 教育的内涵及其在初中数学自主课堂教学中的应用策略展开研究.

浅谈提高农村小学语文有效性朗读教学策略

本文从农村小学语文课堂朗读教学现状分析,提出提高农村小学语文朗读的有效性教学策略:①激发学生对朗读的兴趣;②保证朗读时间,培养良好习惯;③理解与朗读相互依存;④形式多样,合理运用;⑤评价恰当,适时鼓励.