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语文反思性学习的操作策略
被引量：
5
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作者
杨静
《现代中小学教育》
2004年第6期16-18,共3页
关键词
反思性学习
操作策略
师生互动
中学
语文教学
下载PDF
职称材料
初中英语分层教学初探
2
作者
黎少娟
《广东教育（教研版）》
2006年第9期37-38,共2页
关键词
英语分层教学
学生全面发展
优化课堂教学
初中
素质教育
思想指导
学习水平
教学活动
下载PDF
职称材料
题名
语文反思性学习的操作策略
被引量：
5
1
作者
杨静
机构
广东省
广州市海珠区南石中学
出处
《现代中小学教育》
2004年第6期16-18,共3页
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题(BHA010081)
关键词
反思性学习
操作策略
师生互动
中学
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中英语分层教学初探
2
作者
黎少娟
机构
广州市海珠区南石中学
出处
《广东教育（教研版）》
2006年第9期37-38,共2页
关键词
英语分层教学
学生全面发展
优化课堂教学
初中
素质教育
思想指导
学习水平
教学活动
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
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作者
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1
语文反思性学习的操作策略
杨静
《现代中小学教育》
2004
5
下载PDF
职称材料
2
初中英语分层教学初探
黎少娟
《广东教育（教研版）》
2006
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