“开展生态环境教育,全面推进美丽中国建设”——生态环境科普讲座进校园活动

为进一步提高小学生的环保意识,培养他们爱护环境的良好习惯,我校于2024年5月21日下午,在学校多功能室举办了一场别开生面的生态环保讲座。此次讲座邀请了广州市环境保护宣传教育中心、原广州市第五十二中学吴觉生校长作为主讲人,全校师生共同参与,共同学习环保知识,探讨环保行动。

小学道德与法治课堂有效教学的策略研究

以研究小学"道德与法治"课堂有效教学策略为课题,在分析影响小学"道德与法治"课堂教学效果因素的基础上,进一步提出了课堂有效教学策略,旨在为提升我国小学"道德与法治"课堂教学效果提供理论上的指导。

对财务信息化提升小学财务管理水平的一些思考

学校作为公益性事业单位，在我国国民教育发展历程中扮演着十分重要的角色，是一个国家乃至一个民族取得可持续发展以及兴旺发达的重要基础。而财务管理的主要目的就是不断促使学校财务管理更为规范，尤其是在我国九年义务教育的大背景之下，绝大多数学校的运营资金主要依赖于政府财政补贴，而学校的财务日常监管却存在着非常大的压力。所以说，对于学校，尤其是小学而言，应该高效地利用好财务信息化手段，以提高财务管理工作水平与质量。本文首先对财务信息化对小学财务管理工作的重要影响，然后提出了财务信息化背景下小学财务管理水平的具体对策，旨在为提升小学财务管理工作质量提供切实可行的依据与参考。

小学六年级数学总复习中学生归纳能力的培养路径探讨

小学六年级是学习的重要阶段,教师要重视起来.小学六年级的数学较为复杂、多变,如果不能进行系统的归纳,会对学生向中学阶段的过渡产生影响.因此,在这一阶段的数学总复习里,教师需要关注学生归纳总结能力的成长,使他们树立正确的学习观念,实现学习效率的提升.

浅谈小学英语课堂思维导图的有效性

我们都知道英语知识内容在我们的日常生活当中应用愈发广泛,在日常交流的过程中,英语也开始用于属于自己的教学方法,教师对于英语学习的重视程度也越来越高。小学阶段作为帮助学生们巩固英语学习基础的重要时期,很多学生的英语知识水平其实都非常的一般,所以教师在开展教学的过程中,一定要使用更加科学合理的教学方法,带领学生进行更加高效的英语学习。思维导图作为英语教学中非常重要的一项教学措施,教师可以在学生的脑海中构建一个更加系统的知识框架,这样才能够给学生带来更加优秀的学习效果。

推动绿色发展,促进人与自然和谐共生——2023年世界环境日主题之市生态环境局进校园科普讲座专场一

2023年6月5日是第50个世界环境日,中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。为深入学习贯彻习近平生态文明思想,促进全校师生增强生态环境保护意识,突出生态文明建设,由广州市生态环境局主办、广州市环境科学学会携手广州市海珠区同福西路小学共同举办“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”主题宣传活动。

加强事业单位财务内控工作的具体策略研究

本文首先从财务内部控制意识不强、对固定资产缺乏规范化管理、会计业务处理缺乏实效性以及会计核算方式有待优化等方面的问题入手，提出了当前时期下加强事业单位财务内控工作的具体策略，旨在为事业单位的财务内控工作地全面开展与实施提供切实可行的依据与参考。

德育大课堂中阳光评价促进学生自主发展

学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，分为文化基础、自主发展和社会参与三个方面。自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜能，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。

因地制宜,小“麻雀”亦有大作为——浅谈我校小场地开展大课间活动的问题及策略

大课间是小学体育工作的重要组成部分,是小学生体育锻炼的重要环节,同时也是培养学生终身体育锻炼的重要组织形式。大课间体育运动对推进小学生素质教育、丰富小学生校园生活有重要的意义。然而在这个寸土尺金的时代,对于广州老城区的小场地学校来说,大课间活动的开展受到场地限制而带来诸多困难。器材少、场地小等成为大课间活动的最大障碍,而要想在短期内解决这个问题也不现实。因此,从这类'麻雀'学校的实际情况出发,因地制宜,创新设计,合理利用现有场地资源,高效创设大课间活动,既是增强学生体质的现实需要,更是大课间活动蓬勃开展的必然要求。

基于MOOC的心理健康教育微课教学研究

作为一种大型开放式网络课程,MOOC给学生提供了更多系统学习的平台,且基于其在独立学习、管理系统方面的优势,近年来得以普及推广应用。MOOC的迅速发展,给心理健康教育提供了新的途径,尤其在小学阶段,由于这一模式与小学生行为习惯、心理特点高度契合,逐渐成为心理健康教育的重要辅助平台。随着MOOC教学的深入发展,心理健康教育信息化已是大势所趋。与传统心理健康教育相比,微课教学在现代心理健康教育课堂中的应用频率逐渐升高,如何进一步加以有效利用成为亟待解决的问题。文章通过分析MOOC在心理健康教育微课教学中的应用优势,提出了可行的教学路径。

为小学英语课堂插上音乐的翅膀

把音乐元素融入英语课堂,让英语课堂插上音乐的翅膀,以乐带情,能够吸引学生的注意力,感染学生的情绪。让学生在音乐的熏陶中轻松愉快地接受教育,能够调动学生学习英语的积极主动性,提高学生审美能力等综合能力。本文笔者从巧借音乐导入、巧借音乐朗读、巧借音乐放飞想象、巧借音乐结果等几个方面尝试在英语课堂融入音乐。