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双主体互动教学模式在小学英语课堂的应用
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作者 詹甜 《师道（教研）》 2019年第12期93-94,共2页
教学中学生是主体,互动式教学尤其注重学生的主体性,也能最大限度地发挥学生主体性.因此,以学生为主体必然要求互动式教学.而互动式教学也能引导学生主体性向纵深和谐的方向发展.这样,学生的主体精神和教师的主导作用使教师和学生之间... 教学中学生是主体,互动式教学尤其注重学生的主体性,也能最大限度地发挥学生主体性.因此,以学生为主体必然要求互动式教学.而互动式教学也能引导学生主体性向纵深和谐的方向发展.这样,学生的主体精神和教师的主导作用使教师和学生之间确立了交互主体性的关系. 展开更多
关键词 交互主体性 小学英语课堂 互动式教学 学生主体性 主体精神 学生是主体 学生的主体性 最大限度
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