幼儿园园长该如何看班

著名的前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“听课、分析课,是校长最主要的工作.”在幼儿园里,看班听课,是园长工作的议事日程之一,是管理的重要环节.园长看班,深入班级第一线,有利于对幼儿园一日生活的组织和领导及对幼儿与教师之间的相互关系和幼儿发展水平等作全面的了解,为根据现状、调整、完善园工作制订切实可行的园工作计划提供依据.因此,园长们该如何看班,是实施科学管理,提高管理实效,提高保教保育质量的必须探讨的课题.然而,在目前园长看班工作中存在不少问题,主要表现为以下几点:

幼儿园里“柱子”的布置

“柱子”的布置,从整体上看是不可忽视的。因为在幼儿园内有不少柱子,如果布置得美观、大方、得体,会起到锦上添花的作用。我园的柱子比较多,也不算粗,看起来不够大气,我利用废旧材料——泡沫鸡蛋箱涂上颜色,把柱子四周围起来。视觉上,柱子的底层粗了,显得没那么小气。然后用泡沫纸制作大花朵,镶上小朋友的照片,很有意思。而且布置的高度适中,每天放学后,小朋友总是带着家长一起欣赏。从远处看,就象柱子下放看一盆盆的花,别有一番情调。所以,巧妙地利用柱子布置,能起到化弊为利、美化环境的作用。

幼儿园视唱练耳活动实施初探

视唱练耳活动对幼儿音乐能力发展具有重要意义。幼儿园开展视唱练耳活动,可以采取渗透方式,游戏化、生活化方式和分层方式等,通过有目的、有针对性、适宜的内容和方法提升幼儿的音乐能力。

“六一”亲子体育运动会(大班)

一、活动目标1.通过集体亲子体育竞赛游戏的形式,密切家园之间的联系,加深幼儿对“六一”节的印象。2.在亲子体育竞赛活动中,渗透“友谊第一,比赛第二”的道理,培养集体荣誉感。

让幼儿养成乐器取放的好习惯

在音乐活动的教学中,特别是乐器教学活动,我们经常注重孩子在技能目标的培养,从认识乐器的名称及演奏方法,感受音色等,却会忽略了在乐器取放礼仪的培养,而这正是非常重要的一点,如果从一开始没有养成良好的习惯,那么孩子以后的行为做法就很难遵守及纠正过来。