走向“融合”的内地新疆高中班创新实践——来自广州市玉岩中学的探索

举办内地新疆高中班具有深远的历史意义和重要的现实意义。学校坚持"育人为本,德育为先"的办学宗旨,通过同吃同住同学习,手拉手"多轨"结对,多种家校沟通方式等,不断创新并完善内地新疆高中班教育管理模式,有效促进了民族融合,促进学生健康成长。

精琢玉 勇攀岩 塑品牌——广东省广州市玉岩中学特色校园文化建设

广东省广州市玉岩中学是广州开发区、萝岗区党委和政府按国家级示范性普通高中标准兴建的一所格调高雅、设施先进、环境优美的全寄宿制公办学校。学校坐落于萝岗区行政中心城区东侧，北倚麒麟山，西邻狮子山，滨临南岗河。校园绿树成荫，环境优雅，建筑具有浓郁的徽派风格。学校以玉岩中学命名，

内地新疆班家校共育路径探索——以广州市玉岩中学为例

家校共育是促进学生成长的重要保障。通过党员导师制、家长访校制、学校回访制和线上沟通制,既加强与新疆学生家长的沟通、交往和情感交流,传递党的温暖,构建和谐关系,更好的解决学生成长问题,更促进了民族团结,增进了民族情感,以高质量的家校共育促进学生健康发展。

广州市中学生体育锻炼行为和习惯研究

根据素质教育的要求,全面提高学生的综合素质是学校的重要工作。中学生面临着巨大的升学压力,时间非常宝贵,但是,通过培养良好的体育锻炼行为和习惯,提高其身体素质也是十分重要的。该文首先对体育锻炼行为和习惯进行了概述,然后对广州市中学生的体育锻炼行为和习惯通过问卷调查的方式进行了研究,并对其结果进行了分析。通过对广州市中学生体育锻炼行为和习惯现状的形成原因进行分析,提出了改进的建议,希望能够促进中学生形成良好的体育锻炼行为和习惯。

广州市中学体育教师专业素质现状调查与研究——以广州市黄埔区为例

本文采用调查的方式对广州市黄埔区石化中学、广州市黄埔同仁学校和广州黄埔鱼木学校等38所学校中学部共304名体育教师专业素质现状展开系统调研,在此基础上对其专业素质进行分析。结果认为,性别、学历、职称、年龄、工作量必然对教师现有的专业能力及其该能力未来提升上有显著影响;并从体育教师需要提高的基本能力及其可能遇到的困难推断其职业能力倾向,进一步提出有利于广州市黄埔区中学体育教师在自身专业能力提升的对策和建议,同时以期给体育高等教育毕业生培养以启迪。

青少年生命意识与生命教育现状的调查报告——以广州市为个案

为了解青少年生命意识的现状和开展生命教育的情况,为青少年生命教育提供现实依据,本文以广州市某中学在校初中生为调查对象,开展问卷调查。结果显示:青少年的生命意识总体强烈,但仍有缺失;对生存能力有一定的认识,但生存技巧明显不足;对生命教育有一定的认识,但十分有限。生命教育的实施需家庭、社会和学校大力配合:家庭是进行生命教育的摇篮,学校是进行生命教育的关键场所,社会的关注可以让生命教育的效果更为显著。

广州市普通高中教师体育锻炼现状及对策

对广州市辖区内30所普通高中的600名教师的体育锻炼行为进行了问卷调查,结果表明:广州市普通高中教师的压力较大,体育人口较少,但大部分教师每次锻炼的时间、强度比较科学,锻炼项目以跑步、篮球、乒乓球、羽毛球为主,锻炼的主要动机是“强身健体”、“娱乐”与“丰富业余生活”,影响其参加锻炼的主要因素是“没时间”。提出了相应对策。

广州市初中生物学实验教学及实验操作考查的调查分析

本文根据对广州市多所初中学校的176位生物学教师所做的问卷调查结果,依照《义务教育生物学课程标准(2011年版)》分析初中生物学实验教学的实际开展情况,了解影响初中生物学实验教学效果的因素,提出对实验操作考试纳入初中学业水平考试的设想。

玉岩校园人文景观写生课程开发与利用研究

本文是根据广州市教育科学"十二五"规划课题"萝岗区地方美术课程资源开发与利用研究"的契机,结合新高中美术课程标准,开展的课堂教学实施课例研究。校园是同学们学习生活的地方,如果他们用审美的眼光去观察,就会发现校园中的很多景物都是一幅幅美丽的图画。开发和利用学生身边的校园自然环境资源进行美术校本课程有效教学,值得共同探讨其价值性和可行性。

简析硝化细菌的化能合成作用

本文简要介绍了硝化作用和化能合成作用的相关概念,以及硝化细菌化能合成作用的能量转化和利用,以期为教学提供参考。

原理题的命题特点与复习备考策略

以近两年高考试题为例,分析原理题的命题特点.在价值引领的基本框架下,在多变量的真实生产情境中,考查反应原理的核心知识体系和基本方法,指向问题的解决和学科核心关键能力的考查.结合设问特点与学生的思维障碍点,提出备考策略,如多反应体系的定量计算、原因分析等.

中学化学核心概念关键特征的建构策略

结合“氧化还原反应”和“化学平衡”2个例证，探索化学核心概念的建构策略。首先从正例与反例的对比中归类概念的表观特征，并从表观特征切入剖析概念的本质特征，然后应用概念的关键特征进行推论演绎，最后将新概念融入到已有的概念系统中。内化化学核心概念需要在实践应用中进一步丰富和完善概念的内涵与外延。

从“林格尔曼效应”看中学英语实效性课堂的策略

人是否天生就是懒惰的？法国农学家马克斯·林格尔曼用一根绳子回答了这个问题。他让20名参加实验的学生分别独自和分组拉一根绳子．其实也就是拔河。结果显示．当两个人同时拉绳子时，平均每个人仅提供他自己单独拉绳子时所用力的93％；3个人时，这一数值降到85％；4个人时则为77％……当8个人一起拉绳子时，每个人就只会用一半的力气了，无疑他们都在偷懒。

健美操训练对中学生的体能影响

本文通过调查问卷以及访谈等方式掌握健美操训练后3000名中学生的训练感受,统计健美操训练对其心肺功能、形体塑造与身体柔韧性的影响。结果显示3000名中学生中2895人形体塑造效果较好,2862人提高了身体柔韧性,2964人心肺功能得到了增强。从而得出结论:健美操训练对中学生形体塑造、心肺功能、身体柔韧性等方面很有帮助,值得推广。

情境创设,角色扮演——让快乐充盈中学体育教学

随着社会不断的发展进步与学生兴趣爱好的不断转变,体育课堂的教学模式也发生了重要转变。其中,快乐体育作为现代教育发展的产物,符合社会发展的要求与教学改革发展的趋势,改变了传统体育教学僵化、呆板、乏味的教学方式。在高中体育教学中通过情境创设,角色扮演的方式开展体育游戏教学,可有效的提升高中生参与体育课堂的兴趣,让快乐充盈体育教学的整个过程。

中学田径运动员常见运动损伤的发生原因及预防处理对策分析

本文重点分析了中学田径运动损伤的成因,发现运动损伤防范意识缺乏、准备活动不足、器材使用不当、运动负荷过大等是导致运动损伤的主要因素。鉴于此,笔者结合自身工作经验提出了预防田径运动损伤的相关对策,旨在为减少中学田径运动员运动损伤提供一定的理论借鉴。

浅谈如何提高中学图书馆的利用率

简要分析了中学图书馆利用率低的原因,提出了通过严把采购图书的质量关,实现弹性的科学管理,加强宣传和提高服务质量等措施来提高中学图书馆的利用率。

对中学图书馆图书采访工作的思考

中学图书馆的图书采访质量,直接关系着图书馆藏书建设的质量及读者服务工作的开展,结合广州市玉岩中学图书馆的馆藏情况及采访模式,分析了当前中学图书馆图书采访工作当中存在的一些问题,提出改进图书采访工作的策略与方法。

中学生志愿服务与践行社会主义核心价值观的实践探索

在中学开展志愿服务活动有利于践行社会主义核心价值观,有利于拓宽德育空间,有利于全方位地提升中学生的综合素质.因此,在中学开展志愿服务活动有着重大的意义.下面,从开发校内志愿服务岗位、共建校外社会志愿服务基地等方面,探索在中学开展志愿服务活动的有效途径,并从制度化、长效化、特色化等方面探索开展志愿服务活动的方法.

高中英语课堂教学中学习理论运用的策略探究

本文基于个人教学实践并结合理论学习，构建高中英语课堂教学模式，进行微格实例的列举，初步探究课堂教学活动中运用自主学习、合作学习的模式和学习策略，从而提升教学的有效性和实效性。