将学校文化理念融入德育工作的实践探索

近年来,在“尚品教育龙文化”理念下,市头小学积极探索将中华优秀传统文化和区域文化融入德育工作,提出“六个优化”德育工作实施方案。一、优化德育课程按照教育部2001年印发的《义务教育课程设置实验方案》规定,落实德育课时,不得减少课时或用于其他学科教学。学校应发挥所有课程的德育功能,加强集体备课和教研督导工作。已编写《尚德立品》和《爱我家园》校本德育教材,在德育课上按年级分层次进行穿插教学,采用既分散又集中的方法落实课程实施:“分散”即分班级进行上课,“集中”即几个年级集中进行校本知识竞赛活动,让学生在多样的课堂上不知不觉养成良好行为习惯,在学习课程和活动中了解本土文化。