“尚梅教育”引领学校特色发展

校园文化是学校教育的一个重要资源。大力加强学校文化建设,推动学校特色发展,已成为教育的发展趋势。学校文化如何建设引领学校特色发展,近年来,广州市南村镇梅江小学（以下简称梅江小学）做出了积极探索。立足＂顶层设计＂,确立学校文化以学校文化引领学校特色发展,首先要广泛挖潜学校现有资源,确立和培育学校文化。梅江小学因＂梅＂而名,因而确立了＂尚梅教育＂。

润物无声之德育教育——小学数学德育教学渗透分析

近年来,随着经济社会的快速发展,人民的生活水平得到提高,国家对于人才的需求量也越来越大,因此,家长逐渐重视孩子的教育问题。小学数学是一名学生数学学习的启蒙阶段,对同学们思想的引导起着至关重要的作用。因此,在小学数学教育中融入德育教学,对于学生身心健康成长有深远的意义。

城市公办小学临聘教师管理的困境与突破路径

随着时代的发展,人们的经济水平越来越高,对教育方面越来越重视。社会上的各行各业都十分需要专业化的人才,教育行业当然也是如此。为了能够解决现在教育行业的问题,大部分学校都已经使用了“临聘制”的方法,临聘制度主要指的是国家的公办学校为了弥补本校师资力量短缺的问题,在社会上公开招聘,不纳入正式编制的教师岗位,这些岗位只是临时的工作。临聘教师的出现突显我国的教育现状,与此同时,临聘教师的发展也受到了很大的阻碍。

基于核心素养培养的小学语文校本课程开发

随着我国教育不断地发展,在新课改背景下,核心素养成为了教学的关键。为了能有效地实现学生语文核心素养进一步的发展,作为教师应该在教材的基础上对课程进行积极地开发,能够帮助学生拓展视野,获得更多的能力。本文就核心素养背景下小学语文校本课程开发策略进行分析探究。

现代教育技术与美术学科教学的融合

现代教育技术在学校教育中的应用越来越广泛,现代教育技术与美术教学的融合是优化教育教学过程的有效途径。该文阐述美术学科与现代教育技术融合的教学模式、学习方式等方面,提出倡导和探索现代教育技术与美术学科教学融合的教学模式,具有提高教师专业化水平、有利于新课标的落实、有利于提高教育教学质量、促进课堂教学的改革等现实意义。

牧童谣

教学目标:1.情感、态度、价值观目标:学唱歌曲《牧童谣》,体验歌唱的乐趣;感受湖北民歌的韵味,体验祖国音乐文化的多样性;激发学生对牧童的喜爱之情,对美好生活的赞美;2.过程与方法目标:通过讲故事、玩游戏的方式,让学生在聆听、听辨、视唱、模唱、创编等过程中边玩边学;3.知识与技能目标:1.培养学生的稳定拍感、读谱能力和演唱能力;2.识读两个八分音符节奏和二分音符;3.认知线谱中re、mi、sol、la的位置。

从实际案例中浅谈各类型家长的沟通方法

家校要建立合作关系,形成良性循环的互动,首要任务是架起一座稳固的良好地沟通桥梁。对形形色色的家长,班主任要达到这种效果,与家长建立良好地沟通关系,关键是要清楚了解沟通对象的情况。不同类型的家长,与其沟通可采用不同的方法。