新课标理念下基于文化自信的小学英语阅读教学策略研究

《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出“培育文化意识”是义务教育阶段英语课程教学的总目标,要求学生在日常的语言学习与实践活动中能够通过理解中外文化、鉴赏优秀文化,树立国际视野,坚定文化自信。中高年级是培育小学生文化意识、塑造其文化自信的黄金时期。基于此,本文围绕“培育文化意识”的课程总目标,深入探讨了文化自信视角下如何促进小学中高年级英语阅读教学的优化与创新,以期为学生营造良好的语言文化氛围,引领他们逐步在跨文化交际中逐步增强对中华文化的认同感,形成文化自信。

小学英语教学中核心素养的培养策略探讨

小学是学习英语最重要的时期,会对小学生以后的发展起到积极的作用,因此教师要注重对小学生英语学习兴趣的培养,促使小学生英语学习能力能够得到有效的提高,从而为小学英语课堂教学奠定良好的基础。本篇文章主要介绍了在小学阶段英语核心素养培养的重要性,并提出了一些有效的措施。