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初中信息技术W.Y.Y自主学习模式研究
被引量:
2
1
作者
吴媛媛
《教育信息技术》
2016年第7期154-157,共4页
本文通过对初中信息技术新课程标准及新教材的分析,提出初中信息技术W.Y.Y自主学习模式,对该模式的定义、功能、理论支持、模式构建进行了阐述,并以粤教版八年级教材中VB顺序结构为例,对该模式在课堂中的实施了详细说明。
关键词
信息技术
自主学习
模式
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职称材料
初中信息技术初三统考W.G.Y自主复习模式研究——以Excel数据的分析与处理为例
被引量:
1
2
作者
吴媛媛
《教育信息技术》
2018年第1期124-128,共5页
本文从现状出发,通过2014年、2015年初中信息技术统考试卷从题型、考点、重难点变化等进行详细的试卷对比分析,说明初三统考存在的问题,提出初中信息技术初三统考W.G.Y自主复习模式。并对该模式的定义、功能、理论支持、模式构建...
本文从现状出发,通过2014年、2015年初中信息技术统考试卷从题型、考点、重难点变化等进行详细的试卷对比分析,说明初三统考存在的问题,提出初中信息技术初三统考W.G.Y自主复习模式。并对该模式的定义、功能、理论支持、模式构建进行了详细的说明。此外,以新教材粤教版八年级教材第一章“数据的分析与处理”为例,对该模式在课堂中的实施进行了详细的说明。
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关键词
初中信息技术
初三统考
自主复习
模式
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职称材料
初中信息技术W.Y.Y自主学习模式研究简
3
作者
吴媛媛
《教育信息技术》
2016年第Z2期154-157,共4页
本文通过对初中信息技术新课程标准及新教材的分析,提出初中信息技术W.Y.Y自主学习模式,对该模式的定义、功能、理论支持、模式构建进行了阐述,并以粤教版八年级教材中VB顺序结构为例,对该模式在课堂中的实施了详细说明。
关键词
信息技术
自主学习
模式
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职称材料
语文教育改革实践中教学体系的构建
4
作者
谭维河
《学周刊(上旬)》
2010年第11期47-48,共2页
按照普通中学的培养目标和教学大纲的要求。开展以实践教学为核心的语文教学改革已是大势所趋。本文的思路是以实践为中心,在教学中贯穿实践,以实践带动教学,注重学生主体性的发挥,注重实践能力的培养,注重与专业技能的协调发展,...
按照普通中学的培养目标和教学大纲的要求。开展以实践教学为核心的语文教学改革已是大势所趋。本文的思路是以实践为中心,在教学中贯穿实践,以实践带动教学,注重学生主体性的发挥,注重实践能力的培养,注重与专业技能的协调发展,注重课内外的结合,注重发展性的评价。
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关键词
语文教育
实践教学
中学
原文传递
题名
初中信息技术W.Y.Y自主学习模式研究
被引量:
2
1
作者
吴媛媛
机构
广州市番禺区石基第二中学
出处
《教育信息技术》
2016年第7期154-157,共4页
基金
广州市番禺区2015年立项课题《微课推进初中信息技术研学后教课改的设计与应用研究》(课题编号:2015WK16)的研究成果之一
文摘
本文通过对初中信息技术新课程标准及新教材的分析,提出初中信息技术W.Y.Y自主学习模式,对该模式的定义、功能、理论支持、模式构建进行了阐述,并以粤教版八年级教材中VB顺序结构为例,对该模式在课堂中的实施了详细说明。
关键词
信息技术
自主学习
模式
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
初中信息技术初三统考W.G.Y自主复习模式研究——以Excel数据的分析与处理为例
被引量:
1
2
作者
吴媛媛
机构
广州市番禺区石基第二中学
出处
《教育信息技术》
2018年第1期124-128,共5页
基金
广东省教育科学规划课题《微课介入“研学后教”课改的设计与应用研究——以初中信息技术学科为中心》(立项号:15JXN036)
全国教育信息技术研究课题《初中信息技术“研学后教”课党的微课设计与应用研究》(立项号:174430022)的阶段性研究成果
文摘
本文从现状出发,通过2014年、2015年初中信息技术统考试卷从题型、考点、重难点变化等进行详细的试卷对比分析,说明初三统考存在的问题,提出初中信息技术初三统考W.G.Y自主复习模式。并对该模式的定义、功能、理论支持、模式构建进行了详细的说明。此外,以新教材粤教版八年级教材第一章“数据的分析与处理”为例,对该模式在课堂中的实施进行了详细的说明。
关键词
初中信息技术
初三统考
自主复习
模式
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中信息技术W.Y.Y自主学习模式研究简
3
作者
吴媛媛
机构
广州市番禺区石基第二中学
出处
《教育信息技术》
2016年第Z2期154-157,共4页
文摘
本文通过对初中信息技术新课程标准及新教材的分析,提出初中信息技术W.Y.Y自主学习模式,对该模式的定义、功能、理论支持、模式构建进行了阐述,并以粤教版八年级教材中VB顺序结构为例,对该模式在课堂中的实施了详细说明。
关键词
信息技术
自主学习
模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
语文教育改革实践中教学体系的构建
4
作者
谭维河
机构
广东省
广州市番禺区石基第二中学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第11期47-48,共2页
文摘
按照普通中学的培养目标和教学大纲的要求。开展以实践教学为核心的语文教学改革已是大势所趋。本文的思路是以实践为中心,在教学中贯穿实践,以实践带动教学,注重学生主体性的发挥,注重实践能力的培养,注重与专业技能的协调发展,注重课内外的结合,注重发展性的评价。
关键词
语文教育
实践教学
中学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中信息技术W.Y.Y自主学习模式研究
吴媛媛
《教育信息技术》
2016
2
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职称材料
2
初中信息技术初三统考W.G.Y自主复习模式研究——以Excel数据的分析与处理为例
吴媛媛
《教育信息技术》
2018
1
下载PDF
职称材料
3
初中信息技术W.Y.Y自主学习模式研究简
吴媛媛
《教育信息技术》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
语文教育改革实践中教学体系的构建
谭维河
《学周刊(上旬)》
2010
0
原文传递
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0
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