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如何让小学英语作业贴近学生生活
1
作者
黄翠萍
《师道(教研)》
2012年第8期141-141,共1页
在小学英语教学中.让学生完成每天布置的作业可以巩固所学的知识,有温故知新的作用。如果所布置的作业贴近学生的生活,学生在完成这种作业的过程能提高学生的学习兴趣、学习的积极性和自觉性.甚至还会拉近师生间的距离。因此,如何...
在小学英语教学中.让学生完成每天布置的作业可以巩固所学的知识,有温故知新的作用。如果所布置的作业贴近学生的生活,学生在完成这种作业的过程能提高学生的学习兴趣、学习的积极性和自觉性.甚至还会拉近师生间的距离。因此,如何让小学英语作业贴近学生的生活是一个值得小学英语教育工作者去共同探讨的问题。
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关键词
小学英语教学
学生生活
英语作业
贴近学生
学习兴趣
教育工作者
温故知新
自觉性
下载PDF
职称材料
有效指导课外阅读,提高课堂教学的有效性
被引量:
1
2
作者
黄锡仪
《师道(教研)》
2012年第8期142-142,共1页
教材只是例子,在课堂教学中通过这些例子让学生真正学会学习后,充分利用课外学习资源,举一反三,才能让学生的语文能力与素养得到提高。课外阅读对开阔学生视野.获取丰富知识,提高阅读能力起着重要的作用,也是提高语文教学有效性...
教材只是例子,在课堂教学中通过这些例子让学生真正学会学习后,充分利用课外学习资源,举一反三,才能让学生的语文能力与素养得到提高。课外阅读对开阔学生视野.获取丰富知识,提高阅读能力起着重要的作用,也是提高语文教学有效性的重要环节。那么,如何加强对小学生课外阅读的指导,提高语文课堂教学的有效性呢?
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关键词
语文课堂教学
教学有效性
课外阅读
有效指导
课外学习资源
语文能力
小学生
学会学习
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职称材料
如何让学生快乐学英语
3
作者
梁焕彩
《师道(教研)》
2013年第5期197-197,共1页
英语对于小学生来说既陌生又有吸引力,“学英语难吗?”“我们能学好英语吗?”类似的问题肯定会困扰着他们,形成一种心理压力,因此,消除学生在英语学习过程中的心理障碍,是培养其自信的基础,我以多方面激发学生学习的兴趣,让学...
英语对于小学生来说既陌生又有吸引力,“学英语难吗?”“我们能学好英语吗?”类似的问题肯定会困扰着他们,形成一种心理压力,因此,消除学生在英语学习过程中的心理障碍,是培养其自信的基础,我以多方面激发学生学习的兴趣,让学生快乐学英语。
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关键词
学好英语
小学生
乐学
英语学习过程
心理压力
心理障碍
吸引力
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职称材料
题名
如何让小学英语作业贴近学生生活
1
作者
黄翠萍
机构
广州市番禺区石楼镇联围小学
出处
《师道(教研)》
2012年第8期141-141,共1页
文摘
在小学英语教学中.让学生完成每天布置的作业可以巩固所学的知识,有温故知新的作用。如果所布置的作业贴近学生的生活,学生在完成这种作业的过程能提高学生的学习兴趣、学习的积极性和自觉性.甚至还会拉近师生间的距离。因此,如何让小学英语作业贴近学生的生活是一个值得小学英语教育工作者去共同探讨的问题。
关键词
小学英语教学
学生生活
英语作业
贴近学生
学习兴趣
教育工作者
温故知新
自觉性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有效指导课外阅读,提高课堂教学的有效性
被引量:
1
2
作者
黄锡仪
机构
广州市番禺区石楼镇联围小学
出处
《师道(教研)》
2012年第8期142-142,共1页
文摘
教材只是例子,在课堂教学中通过这些例子让学生真正学会学习后,充分利用课外学习资源,举一反三,才能让学生的语文能力与素养得到提高。课外阅读对开阔学生视野.获取丰富知识,提高阅读能力起着重要的作用,也是提高语文教学有效性的重要环节。那么,如何加强对小学生课外阅读的指导,提高语文课堂教学的有效性呢?
关键词
语文课堂教学
教学有效性
课外阅读
有效指导
课外学习资源
语文能力
小学生
学会学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何让学生快乐学英语
3
作者
梁焕彩
机构
广州市番禺区石楼镇联围小学
出处
《师道(教研)》
2013年第5期197-197,共1页
文摘
英语对于小学生来说既陌生又有吸引力,“学英语难吗?”“我们能学好英语吗?”类似的问题肯定会困扰着他们,形成一种心理压力,因此,消除学生在英语学习过程中的心理障碍,是培养其自信的基础,我以多方面激发学生学习的兴趣,让学生快乐学英语。
关键词
学好英语
小学生
乐学
英语学习过程
心理压力
心理障碍
吸引力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何让小学英语作业贴近学生生活
黄翠萍
《师道(教研)》
2012
0
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职称材料
2
有效指导课外阅读,提高课堂教学的有效性
黄锡仪
《师道(教研)》
2012
1
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职称材料
3
如何让学生快乐学英语
梁焕彩
《师道(教研)》
2013
0
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职称材料
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