初中生物探究学习指导策略的研究

受新课程改革的影响,初中生物教师需要注重探究性学习指导策略的应用,提高学生的自主学习意识,引导学生在合作探讨中养成良好的学习习惯,突出学生的主观能动性,使学生的生物学习兴趣得意激发。同时,初中生物教师需要在教学过程中对学生予以充分尊重,鼓励学生在教学中大胆进行探究和创新,由此提高学生的学习效率。