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悦纳教育下家校合作策略
1
作者
刘建平
杨国栋
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018年第12期35-37,共3页
家校合作是现代教育的重要特征和趋势,结合学校开展家校合作的不足,研究以东辉小学为例在问卷调查和访谈基础上,追根查因,提出了悦纳教育下端正态度,准确理解家校合作;家校协同,系统学习家校理念;建章立制,努力完善家委组织等家校合作...
家校合作是现代教育的重要特征和趋势,结合学校开展家校合作的不足,研究以东辉小学为例在问卷调查和访谈基础上,追根查因,提出了悦纳教育下端正态度,准确理解家校合作;家校协同,系统学习家校理念;建章立制,努力完善家委组织等家校合作策略来改进家校合作工作的策略。
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关键词
悦纳教育
家校合作
家庭教育
学校教育
碎片化
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职称材料
题名
悦纳教育下家校合作策略
1
作者
刘建平
杨国栋
机构
广州市白云区东辉小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018年第12期35-37,共3页
文摘
家校合作是现代教育的重要特征和趋势,结合学校开展家校合作的不足,研究以东辉小学为例在问卷调查和访谈基础上,追根查因,提出了悦纳教育下端正态度,准确理解家校合作;家校协同,系统学习家校理念;建章立制,努力完善家委组织等家校合作策略来改进家校合作工作的策略。
关键词
悦纳教育
家校合作
家庭教育
学校教育
碎片化
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
悦纳教育下家校合作策略
刘建平
杨国栋
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018
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