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基于“问题导学”的教学设计——以“细胞膜——系统的边界”为例 被引量:3
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作者 成玉婷 李文送 《中学生物学》 2019年第4期34-36,共3页
1教材分析'细胞膜——系统的边界'是人教版高中生物学教材《必修1·分子与细胞》第三章'细胞的基本结构'的内容,是在学习了生物的物质基础和细胞的组成成分的基础上进行的。学好本节内容既能帮助学生巩固前面的知识... 1教材分析'细胞膜——系统的边界'是人教版高中生物学教材《必修1·分子与细胞》第三章'细胞的基本结构'的内容,是在学习了生物的物质基础和细胞的组成成分的基础上进行的。学好本节内容既能帮助学生巩固前面的知识,又是第四章'细胞的物质输入和输出'的基础。它在教材中起着承上启下的桥梁作用。细胞膜是细胞必不可少的结构。 展开更多
关键词 问题导学 高中生物学 流动镶嵌模型 学生用显微镜 初中生物课 教材分析 引导学生
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