城中村小学学生青春期心理健康教育指导的策略探讨

城中村作为城市化进程中的一种特殊现象,是伴随着城市快速发展而产生的。城中村小学的学生,他们的成长和发展面临着诸多挑战。特别是在青春期阶段,这些学生面临着身体和心理上的巨大变化,这使得有效的心理健康教育显得尤为重要。因此,探讨城中村小学学生青春期心理健康教育指导的策略,对于促进学生的健康成长和全面发展具有重要意义。

“双减”背景下小学心理健康教育问题与有效方法研究

随着“双减”政策的实施,学生的身心健康受到了人们的广泛关注,因此在学校教育工作中,心理健康教育已经成为一个重点内容。“双减”政策是一项教育改革行动,其主要的目标是帮助学生减少各种负担,促进学生的全面发展以及身心健康发展。所以在“双减”政策出台之后,学生的课业负担减轻,大大减轻了学生的心理负担,这对于学生的身心健康发展而言具有十分重要的意义。因此文章将对“双减”背景下小学心理健康教育问题与有效方法进行研究,以期能够为这一方面的工作提供更多的帮助。

关于小学生青春期性健康教育的思考

社会对对青春期孩子（10—19岁）的性健康教育越来越重视，但实际上我们的学校性教育却比较滞后与保守，造成一定程度的不协调。本文结合我区学校的实际，探讨了我区学校性健康教育存在的问题，提出了重视小学生青春期性健康教育的必要性，探索了学校落实青春期性教育的关键点和一线教师的教学方法。

提高小学中年级学生自我管理能力之我见

现今是高科技、高智能时代,不仅需要会学习的人才,更需要会自主学习、自我教育、自我管理的人才。特别当下的二胎时代,更迫切需要培养小学中年级学生的自我管理能力。怎样培养小学中年级学生的自我管理能力呢?本文从班主任的角度阐述培养中年级学生自我管理的意义以及如何培养中年级学生自我管理的措施。作为班主任要认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体中年级学生积极参与管理,想方设法调动他们的主动性和创造性,培养中年级学生独立自主的精神和自我管理能力,逐步完成由教师管理向学生自我管理过渡,以实现“管,是为了不管”的目标。

村一级小学的体育如何管理

一所学校的体育工作开展得如何,与平时的管理有着密切的关系。管理的水平又直接影响着学生的体质、竞赛成绩、人才输送和学校的风气。所以,管理工作极为重要。目前体育管理方面的理论材料较多,但有关村一级学校的体育管理却极少有人探讨过.为此,下面谈几点浅见。一、人事管理1.“人的因素第一”。要把体育工作搞好,首先要挑选一个作风正派、有事业心的体育教师。

浅谈小学生挫折心理教育

随着社会日益发展，新一代的小学生因大都是独生，成长环境顺利，生活条件优越，导致娇气、自我、心理承受压力差，常因一点小挫折而产生不良情绪而无法控制，对家庭、社会产生无法挽回的损失。通过教育，让孩子认识挫折，意识到挫折是客观存在的，用积极乐观的心态面对挫折，教会孩子战胜挫折的方法，成为生活的强者。

如何提高小学生自我管理能力

在信息化、高智能时代的今天,培养小学生的自我管理能力至关重要。自我管理是自我意识的一部分,是指个体为了达到预定的目标,将自身正在进行的实践活动过程作为对象,不断地对其进行积极、自觉的计划、监察、评价、反馈、控制和调节的过程。小学生自我管理能力的培养是一项漫长而反复的过程,需要管理者正确的方法、耐心的指导、深入的实践。我是从以下几个方面培养学生的自我管理能力的。

小学品德课后作业实践中德育渗透策略

南京师范大学道德教育研究所鲁洁教授曾说：“小学《品德与生活》《品德与社会》作为一门生活实践的课程，从生活出发还必须让它再回到生活中去，是使学生通过教材、教学所学到的一一切能回到他自己的生活中去，使这门课程在与生活的方方面面不断联系和作用中，

浅谈如何在民族小学低年级语文教学中传承传统文化

语文教学课堂是传承我国五千年历史传统文化的一个有效渠道,面对民族小学的学生,如何在小学低年级语文教学中激发学生的爱国情怀,让他们从小就自觉地传承中国优秀的传统文化,是我们义不容辞的责任。

减轻课量,充分释放老教师余热

老教师,经验丰富,但由于年纪大了,体力不如年轻时那么充沛了。加之几十年在操场上摔打,积劳成疾,胃病、痔疮、腰肌劳损等疾病跟他们“交上了朋友”,使他们中的一些人不得不提早退休,实属人才的损失,太可惜了。如果我们能及时地根据体育教师的工作特点,减轻这些老教师的压力,相信他们对教育事业的贡献会更多、更大。老教师心地善良、工作尽职尽责,不斤斤计较,识大体,顾大局。只要受到尊重,他们都会“知无不言,言无不尽”,都会愿意在退休之前为学校多做些事。

击剑运动有效提高学生的意志品质

意志是指在认识和变革现实的过程中，人自觉地确定目的，有意识地根据目的动机调节支配行动，努力克服困难，实现目标的心理过程。心理学家通过实验表明：优良的意志品质并不是生来就有的，而是在儿童的实践活动中，在克服困难的过程中逐渐形成起来的。小学时期是意志品质形成和发展的重要时期，重视对小学生良好意志品质的培养将对其一生的发展产生重大影响。实施素质教育是当前教育的主旋律，体育课不但要通过锻炼增强学生的体质，更重要的是通过锻炼培养学生健康的心理。

怎样争取各级领导支持课余体育训练

1.体育教师要处理好与领导的关系,要尊重领导,要相信领导能够执行和贯彻教育方针政策,要主动配合和支持领导做好学校的每一件工作; 2.识大体、顾大局,不要脱离实际提要求,要发扬艰苦奋斗,勤俭办体育的作风,不要动辄就说领导不支持体育; 3.《条例》是学校体育工作的依据和准绳,体育教师要理直气壮坚持原则,但不等于武断; 4.忠于职守,出色完成岗位责任和任期目标任务,苦干、实干、巧干,干出成绩,确立体育教师应有的地位; 5.多请示,多汇报,多向领导提供体育信息。

巧用小胶球

一个直径8至10厘米,重100至150克的小胶球,可以拍、踢、抛接、投远、投准……功用真不少。橡胶松软,体积、重量适中,使用起来危险性较少,适合小学生练习。对广大的农村小学来说,是一种既经济,又实用的小型体育用品。

心理健康教育——正确认识我自己教学设计

心理健康教育——正确认识我自己教学设计。

小学高年级学生青春期教育的内容与方法

小学高年级学生，他们处于青春期的开始阶段，身体和心理都发生着显著的变化，遇事比较冲动，因而在班级、家庭中会出现这样那样的问题。要破解这些难题，防患于未然，学校、家庭、社会应发挥自己的优势，各尽其职，