城中村小学学生青春期心理健康教育指导的策略探讨

城中村作为城市化进程中的一种特殊现象,是伴随着城市快速发展而产生的。城中村小学的学生,他们的成长和发展面临着诸多挑战。特别是在青春期阶段,这些学生面临着身体和心理上的巨大变化,这使得有效的心理健康教育显得尤为重要。因此,探讨城中村小学学生青春期心理健康教育指导的策略,对于促进学生的健康成长和全面发展具有重要意义。

“双减”背景下小学心理健康教育问题与有效方法研究

随着“双减”政策的实施,学生的身心健康受到了人们的广泛关注,因此在学校教育工作中,心理健康教育已经成为一个重点内容。“双减”政策是一项教育改革行动,其主要的目标是帮助学生减少各种负担,促进学生的全面发展以及身心健康发展。所以在“双减”政策出台之后,学生的课业负担减轻,大大减轻了学生的心理负担,这对于学生的身心健康发展而言具有十分重要的意义。因此文章将对“双减”背景下小学心理健康教育问题与有效方法进行研究,以期能够为这一方面的工作提供更多的帮助。

提高小学中年级学生自我管理能力之我见

现今是高科技、高智能时代,不仅需要会学习的人才,更需要会自主学习、自我教育、自我管理的人才。特别当下的二胎时代,更迫切需要培养小学中年级学生的自我管理能力。怎样培养小学中年级学生的自我管理能力呢?本文从班主任的角度阐述培养中年级学生自我管理的意义以及如何培养中年级学生自我管理的措施。作为班主任要认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体中年级学生积极参与管理,想方设法调动他们的主动性和创造性,培养中年级学生独立自主的精神和自我管理能力,逐步完成由教师管理向学生自我管理过渡,以实现“管,是为了不管”的目标。

浅谈如何在民族小学低年级语文教学中传承传统文化

语文教学课堂是传承我国五千年历史传统文化的一个有效渠道,面对民族小学的学生,如何在小学低年级语文教学中激发学生的爱国情怀,让他们从小就自觉地传承中国优秀的传统文化,是我们义不容辞的责任。

心理健康教育——正确认识我自己教学设计

心理健康教育——正确认识我自己教学设计。