正确处理学校现代化建设中的各种关系——学习毛泽东、邓小平哲学思想和陶行知教育思想的体会

我校干部认真学习毛泽东、邓小平哲学思想,用辨证唯物主义的理论指导我们的思想和行动,以陶行知“敢探未明的新理,敢入未开发的边疆”、“实践第一”、“创造第一”,无私无畏的敬业、创业精神和奉献精神为楷模,在学校现代化的建设中,不怕艰难曲折,正确处理各种关系,极大地发挥了人的主观能动性,不断创造自己的辉煌。

产教结合 提高学生专业技能水平

职业教育的根本特色是按照社会经济发展的需求确定自身的教育目标和指导思想。产教结合,使职业教育更好地做到理论与实践相结合,更好的适应经济发展和劳动就业需要,提高学生的技能水平,提高学生的就业能力。本文着重谈谈如何突出实践性教学环节,加强职业技能训练,提高学生的技能水平,增强就业适应性,从而提高教学质量与办学效益。 一、产教结合,确定技能教学内容。

职中工科类专业教学要上好参观学习课

职中工科类专业教学要上好参观学习课刘方林我国尚属发展中国家，短期内政府不可能出资大规模兴建设施齐全的职业学校，现有的职业学校多数由普通中学转轨而来，在师资、设施、设备和管理上与发达国家相比都有很大差距。专业设置上以投资不多的文秘、财会、旅游为多，机械...

电视录像在电工专业教学中的应用

电视录像属影视类媒体,它是现代教学媒体中的一种,它的特点是:以活动的图象形象地、逼真地、系统地呈现事物及其发展变化过程;能调节事物和现象所包含的时间、空间要素,将缓慢的变化与高速的运动、实物的放大与缩小,清楚地表现出来;能抓住事物的本质特征,去掉事物的非本质因素,重新构成现象,用明白易懂的图象呈现事物;它还能给学生视觉器官、听觉器官两方面的信息。在专业教学中大胆地使用电视录像,并把它和传统的教学方法和手段有机结合起来,对提高职中专业教学和技能训练的效率和质量,是很有好处的。

育人为本 教人求真 全面推进素质教育

为切实落实德育在素质教育中的核心地位,增强德育的科学性、针对性、实效性、主动性和创造性,充分发挥德育在学校教育中的导向、动力和保障作用,以学生为本,教人求真,全面推进素质教育,促进学校三年一中变目标的实现,大幅度提高教育质量和办学效益.我校从六方面推进德育创新,积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径.